【中原焦點(diǎn)團(tuán)隊(duì)】高六李娟麗/分享2276天2026.03.09周一/共1929場(chǎng)(本周? 咨詢）

*** 讀書(shū)，這件事我是認(rèn)真的：晨讀是一種習(xí)慣，焦點(diǎn)解決讀書(shū)社如每天的朝陽(yáng)，7:00不見(jiàn)不散；午讀短暫的碰撞；夜讀聆聽(tīng)文字旋律的高級(jí)催眠。感謝相遇的伙伴彼此陪伴，讓讀書(shū)變成生活中的美好——每天一點(diǎn)點(diǎn)收獲，期待積水成淵。

讀書(shū)———

《建構(gòu)解決之道——焦點(diǎn)解決短期治療》

同儕成員之間的關(guān)系熟悉與安全會(huì)影響焦點(diǎn)解決反思團(tuán)隊(duì)的驚喜。不過(guò)持續(xù)通過(guò)焦點(diǎn)解決反思團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作，同儕成員間的合作、默契與士氣將會(huì)大大提升。訓(xùn)練有素的實(shí)務(wù)工作者可以創(chuàng)意的加以運(yùn)用焦點(diǎn)解決反思團(tuán)隊(duì)模式，而多元的支持團(tuán)隊(duì)也會(huì)擴(kuò)大使用之，因此焦點(diǎn)解決反思團(tuán)隊(duì)的模式提供了一個(gè)資源導(dǎo)向、易懂與結(jié)構(gòu)化以及有效提高生產(chǎn)力與效率的工作模式。

———咨詢專業(yè)倫理

倫理守則7.2? 心理師的研究并征求被試知情同意；若被試沒(méi)有能力做出知情同意，獲得其法定監(jiān)護(hù)人知情同意；影響被試或其監(jiān)護(hù)人，所以研究性質(zhì)的目的、過(guò)程、方法、技術(shù)、保密原則及局限性，被試可能體驗(yàn)到的身體或情緒痛苦及干預(yù)措施、預(yù)期、獲益、補(bǔ)償；研究者和被試各自的權(quán)利和義務(wù)，研究結(jié)果的傳播形式及其可能的受眾群體。

———天天學(xué)習(xí)? 時(shí)時(shí)成長(zhǎng)

權(quán)威，就是那個(gè)告訴你“你不夠好”的人。面對(duì)權(quán)威時(shí)，恐懼和憤怒通常會(huì)被觸發(fā)。幫助孩子確立自我價(jià)值感，建立自信，學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，讓他們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)新的東西，愿意去冒險(xiǎn)，是每個(gè)家長(zhǎng)留給孩子的最好禮物。

———每日幸福時(shí)刻

1. 孩子一早開(kāi)車陪爸爸針灸，一路穩(wěn)當(dāng)貼心。家人同心的小暖，是經(jīng)歷困境的貼心，讓父子之間情更深，讓平凡日子泛著暖光。

2. 清晨梳理雜務(wù)，被各種瑣事影響，沉心梳理，一一推進(jìn)，忙碌起來(lái)之后心也漸漸平靜，生活里總藏著最真切的安心與踏實(shí)。

3.生活手忙腳亂時(shí)撥通求助電話，那一刻明白，孤軍奮戰(zhàn)是勇氣，求助被接住，也是幸福。

4.夜讀治愈系文字，如飲清泉?；锇閭兊乃枷肱鲎玻幸馔?，有驚喜，喚醒沉睡的感知。字里行間的暖意，悄然縫合疲憊，精神被溫柔喂養(yǎng)。