以問題為導向
開始學習一本書或一個科目時,用書簽記錄下自己此次學習的目標
比如說要理清生僻詞匯,或者要積累好詞好句,又或者要搞清楚基本框架、邏輯結構
在此期間,如果發(fā)現(xiàn)其他問題的問題可以一帶而過,不作為重點
這樣每次學習就都有一個明確的目標,一刷,二刷,三刷才能起到不同的效果
以問題為導向
開始學習一本書或一個科目時,用書簽記錄下自己此次學習的目標
比如說要理清生僻詞匯,或者要積累好詞好句,又或者要搞清楚基本框架、邏輯結構
在此期間,如果發(fā)現(xiàn)其他問題的問題可以一帶而過,不作為重點
這樣每次學習就都有一個明確的目標,一刷,二刷,三刷才能起到不同的效果