在孩子學(xué)習(xí)過程中，很少有孩子會(huì)認(rèn)真讀教材，研究教材，教材的利用只限于上課老師講課。

同樣，我們家長也是如此，給孩子買大量的輔導(dǎo)書或報(bào)輔導(dǎo)班，卻忽略了教材。

其實(shí)教材多是各方面專家智慧的結(jié)晶，教材中充滿真經(jīng)，讓孩子利用有限的時(shí)間和精力，充分利用課本，熟讀教材，牢牢把課內(nèi)知識(shí)鞏固起來才是最高效的學(xué)習(xí)。

最近我翻閱了孩子的語文書，里邊選用的課文，都是許多語文教育專家和文學(xué)家精心編排、萬中選一的名家名篇。

讓孩子把這些美文好文讀熟讀透，有以下作用：

一、能讓孩子掌握生字生詞、優(yōu)美的語句。

二、了解作家作品及文學(xué)常識(shí)。

三、能夠琢磨出蘊(yùn)含在課文里的寫作技巧。

我們一味的想拓展孩子的知識(shí)面，增加孩子的課外知識(shí)，而教材不僅是課堂上使用的課本，還可以用來對(duì)孩子進(jìn)行各方面的訓(xùn)練。

如何教孩子利用教材進(jìn)行對(duì)文章高度的概括和總結(jié)的訓(xùn)練。

1、讓孩子給課文標(biāo)出自然段，并且歸納各自然段的大意。

2、讓孩子理解文章大意，體會(huì)作者的思想，并根據(jù)文章結(jié)構(gòu)，讓孩子練習(xí)仿寫，提高孩子的寫作水平。

3、歸納整篇文章的中心思想。

只要讓孩子把教材讀熟讀透，帶著明確目標(biāo)用各種不同的方法、從不同的角度來熟讀教材，孩子就沒必要去花費(fèi)額外的精力和時(shí)間去鞏固這些本應(yīng)該在課內(nèi)就掌握的知識(shí)，從而節(jié)省寶貴的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

要讓孩子知道，學(xué)，不但要勤，還要巧。這樣才能最大限度地提高自己的學(xué)習(xí)水平。