2022年7月20日——25日，作為山東省優(yōu)秀班主任工作室主持人，我有幸參加了為期6天的培訓(xùn)。這六天對(duì)我來(lái)說(shuō)都是新的，每一天都有不同的收獲與感受。感謝山東省教育廳為我們提供了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我們開(kāi)闊了視野，聆聽(tīng)各位專家講座，提升了自己的理論水平和團(tuán)隊(duì)管理能力，也找到了自己下一步努力的方向。下面談?wù)勎业氖斋@和感受：
一、開(kāi)幕式指明方向。7月20日上午的培訓(xùn)“開(kāi)班儀式”在我們的期待中如約而至。山東省中小學(xué)師訓(xùn)干訓(xùn)中心劉云華主任從背景、目標(biāo)、任務(wù)、考核四個(gè)方面，對(duì)“山東省中小學(xué)優(yōu)秀班主任工作室”的建設(shè)方案作了詳細(xì)的解讀，并提出了殷切期望。班主任工作室主持人參與班主任全員培訓(xùn)，都是省市級(jí)的專家，重在團(tuán)隊(duì)建設(shè)，重在帶動(dòng)整個(gè)區(qū)域的推進(jìn)，有成果導(dǎo)向；我們的目標(biāo)是健全班主任隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)班主任全員培訓(xùn)資源，匯聚省市縣校的教育合力，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范帶動(dòng)作用；班主任工作室研制三年規(guī)劃，進(jìn)而確定發(fā)展目標(biāo)，示范引領(lǐng)中，不在于做了什么，應(yīng)在于成果；最后，劉主任明確提出了工作室的考核方案與管理要求。短短三十分鐘的開(kāi)幕式，讓我清楚地了解了自己的任務(wù)，也感受到了自身的責(zé)任重大，找到了前進(jìn)的方向。
二、專家講座精彩紛呈。學(xué)習(xí)六天來(lái)，共聽(tīng)了十二位專家和教授的講座。每天上午、下午坐在電腦旁，邊聽(tīng)講座邊做筆記的學(xué)習(xí)模式成了一種享受。教授們的講座各有側(cè)重、各有特色，都非常專業(yè)。蘇春景教授《初中優(yōu)秀班主任角色的功能與定位：相關(guān)政策解讀》告訴我們優(yōu)秀班主任的特征是發(fā)展性班主任、文化性班主任、教育性班主任，立德樹人要排在首位，實(shí)現(xiàn)班主任角色的轉(zhuǎn)化，提出班主任專業(yè)發(fā)展方向。張洪高教授《新觀念新政策新德育》從“樹立德育新觀念”“把握德育新政策”“做好德育頂層設(shè)計(jì)”方面詮釋了德育在班主任工作中的重要性，實(shí)施全員育人，增強(qiáng)家校德育合作。華東師范大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院郝寧教授的講座《給教師的22條建議》，從教育心理學(xué)專業(yè)知識(shí)方面提升了我的思想認(rèn)識(shí)，每一點(diǎn)建議都能為我的班主任工作指明方向。青島大學(xué)宮準(zhǔn)教授的講座《中小學(xué)班主任團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)設(shè)計(jì)能力的塑造》讓我認(rèn)識(shí)到作為一名農(nóng)村中學(xué)的班主任，僅僅教好自己的課程，帶好自己的班級(jí)，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要做好教育科研。陳芳芳老師《優(yōu)秀班主任的勝任素質(zhì)及工作經(jīng)驗(yàn)分享》，她與學(xué)生一起的每一個(gè)瞬間都感動(dòng)著我。余瑞琴教授講座《中小學(xué)班主任團(tuán)隊(duì)溝通能力提升》從“秀才遇上兵，有理說(shuō)不清”談起，抓住“秀才”“兵”“理”“說(shuō)”幾個(gè)關(guān)鍵詞，形象生動(dòng)的闡釋了班主任溝通的對(duì)象、溝通的內(nèi)容、溝通的策略和方式，讓我獲益匪淺。山東師范大學(xué)王大偉教授《中小學(xué)生班主任團(tuán)隊(duì)管理能力的培養(yǎng)》用一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的案例，深入淺出的從心理學(xué)角度詮釋了管理的藝術(shù)……
三、學(xué)有所得追夢(mèng)前行教育是事業(yè)，其意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，其價(jià)值在于求真；教育是藝術(shù)，其生命在于創(chuàng)新。通過(guò)六天緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)，提升了我的專業(yè)理論知識(shí)，豐富了我的頭腦，解決了做班主任工作中的一些困惑，讓我明確了工作思路，使我向著班主任主業(yè)發(fā)展的道路上又邁進(jìn)了一步。思考、讀書、積累、寫作、提升自我，做一個(gè)專業(yè)的班主任，是我要努力的方向。熱愛(ài)工作、享受管理，充滿智慧，做一個(gè)快樂(lè)的育人者，引領(lǐng)我的學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)。提供平臺(tái)、做好規(guī)劃、有效溝通，利用好團(tuán)隊(duì)的力量，一路向前，引領(lǐng)班主任工作室的發(fā)展。
是的，心有多大，舞臺(tái)就有多大；夢(mèng)有多遠(yuǎn)，人生就有多遠(yuǎn)。
我們都是追夢(mèng)人，夢(mèng)在遠(yuǎn)方，路在腳下。生命因夢(mèng)想而美麗，人生因拼搏而精彩！
