昨天說(shuō)到兒子發(fā)燒了，只是低燒，所以我也沒(méi)有太擔(dān)心，下午雖然還是有一些燒，但我?guī)チ酸t(yī)院，也沒(méi)去發(fā)熱門診看，而是帶他去牙科，牙沒(méi)拔成，倒是去做了個(gè)核酸檢測(cè)，準(zhǔn)備第二天下午再去把牙拔掉。

當(dāng)天晚上，兒子一夜好眠，也沒(méi)發(fā)燒。今天早上，我和老婆都要趕回學(xué)校去上課，我上第一節(jié)，她上第二節(jié)，但在時(shí)間上卻只相差五分鐘。是不是很神奇？因?yàn)槲覀兪窃诓煌瑢W(xué)校，她在高中，我在初中，所以作息時(shí)間會(huì)有如此大的差異。

我們臨走時(shí)，也叫醒兒子起來(lái)刷牙洗臉，跟著我們一起出門，到了早餐店后，幫兒子付了錢，讓他坐在里面吃完面后再自己去上學(xué)。

然后，我就開車帶著老婆回來(lái)上班。我上午有三節(jié)課，電腦室的電腦還沒(méi)有重裝系統(tǒng)，也沒(méi)有維護(hù)好，我只能是站在教室里面對(duì)著PPT干講。講完一節(jié)課后，我突然想起其他初中老師講課時(shí)的特色，就是讓學(xué)生讀一下PPT里的一些重要理論知識(shí)，既可以加深學(xué)生的印象，又不用自己說(shuō)得太累，真可謂是一舉兩得。于是我指著其中一段重點(diǎn)加黑的文字說(shuō)：“同學(xué)們，這一段特別重要，大家一起來(lái)讀一遍?！逼吣昙?jí)的新生還真聽話，說(shuō)讀就讀，還讀得很響亮。

緊接著，我又覺得有些重點(diǎn)內(nèi)容有必要讓學(xué)生做一下筆記，這也不是我發(fā)現(xiàn)的，而是學(xué)生自己提出來(lái)的。他們問(wèn)我：“老師，我能把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)抄到本子上嗎？”我回答說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?/p>

旁邊還有學(xué)生在附和：“好記性不如爛筆頭，我也要抄?！?/p>

真是一群愛學(xué)習(xí)的孩子，我終于可以把嘴巴閉上，看著他們欣慰地笑了！