下面的場(chǎng)景，你是否似曾相識(shí)：
1.孩子只要一哭鬧，你就乖乖地順從他，不管他想要昂貴的玩具、不健康的零食還是長(zhǎng)時(shí)間地看電視。
2.家務(wù)活兒都是你一個(gè)人在做，無論你的孩子多大，都不會(huì)幫忙。
3.孩子理所當(dāng)然地認(rèn)為，家里好吃的、好玩的都應(yīng)當(dāng)歸他所有。
4.輔導(dǎo)孩子功課讓你焦頭爛額，甚至你得央求他，他才會(huì)認(rèn)真寫作業(yè)。
5.一旦孩子表現(xiàn)良好，無論是在公共場(chǎng)合不吵不嚷，還是學(xué)習(xí)成績(jī)有提高，你就會(huì)夸獎(jiǎng)他，甚至給他獎(jiǎng)勵(lì)。
6.把“你真聰明”“太棒了”“做得好”掛在嘴邊，哪怕孩子表現(xiàn)平平。
7.你會(huì)出錢讓孩子做家務(wù)或讓他按時(shí)睡覺、不亂扔垃圾。
8.孩子丟三落四，你經(jīng)常跑到學(xué)校給他送作業(yè)、教材或任何其他東西。
9.孩子誤了校車，你會(huì)開車送他去學(xué)校，而不是讓他獨(dú)自承擔(dān)遲到的懲罰。
孩子將一切視為理所當(dāng)然，缺乏感恩之心，讓家長(zhǎng)很是頭疼，如何才能引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)以尊重的方式解決分歧，學(xué)會(huì)為自已的行為負(fù)責(zé)，成為更快樂、更優(yōu)秀的人呢？《正面管教魔法書》來支妙招啦！
本書中，作者艾米·麥克瑞迪根據(jù)兒童心理學(xué)的研究成果，并結(jié)合自身的實(shí)踐，總結(jié)出32個(gè)行之有效的“良好行為養(yǎng)成術(shù)”。
本書有以下幾個(gè)方面對(duì)我來說感觸頗深：
父母不應(yīng)該變成孩子的專屬仆人
要根據(jù)孩子的年齡讓他承擔(dān)一些力所能及的工作，結(jié)合孩子的個(gè)性為他制定家庭任務(wù)，比如可以讓喜歡能發(fā)聲物體的孩子去推吸塵器，可以喜歡藝術(shù)的孩子布置餐桌......當(dāng)然，也需要找個(gè)輕松合適的時(shí)間教會(huì)孩子練習(xí)各種生活技巧，還需要制定一個(gè)合理的計(jì)劃，將任務(wù)分解為不同的步驟，并且確保一切必要的工具都在手邊。這樣一來，孩子將逐漸參與到家庭的勞動(dòng)中，接受自已在家中的角色。
如果孩子對(duì)你的簡(jiǎn)單要求都不理不睬，那么，你可以采用“只有......才能......”告訴他只有做完要求的事情，所能做自已想做的事情（比如吃零食、看電視、出去玩等等）。
當(dāng)然，更重要的是讓孩子明白，家長(zhǎng)不是他的私人保姆，讓他知道，享受總是伴隨著責(zé)任，每個(gè)人都需要做事，沒有人可以一直懶懶散散下去。
讓孩子為自已的行為負(fù)責(zé)
讓孩子學(xué)會(huì)為自已的行為負(fù)責(zé)，這很重要，尤其是孩子的消極行為帶來負(fù)面的結(jié)果時(shí)，讓孩子學(xué)會(huì)自已負(fù)責(zé)，孩子意識(shí)到自已的行為與后果之間的因果聯(lián)系后，也會(huì)促使他改進(jìn)，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
引導(dǎo)孩子接受合乎理性的自然后果
這里，作者提出了5R原則：尊重、與不良行為有密切關(guān)聯(lián)、合理、事先告知、讓孩子重復(fù)一遍。
不予救援
當(dāng)孩子忘記或存在不良行為時(shí)，家長(zhǎng)一定“不予救援”不為孩子的行為埋單。這們，孩子能自已承擔(dān)責(zé)任，更重要的是，能促使孩子自行解決問題，當(dāng)下次出現(xiàn)類似的情形時(shí)做出更好的決定。
改正錯(cuò)誤
我們都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)不可怕，但重要的是，我們?nèi)绾螌?duì)待自已的錯(cuò)誤以及改正錯(cuò)誤。如果孩子不習(xí)慣承擔(dān)責(zé)任，那么犯錯(cuò)時(shí)很容易將責(zé)任推卸到別人的身上。因此，要引導(dǎo)孩子積極主要改正錯(cuò)誤。
教孩子正視生活的壓力
每個(gè)人成長(zhǎng)的過程中，都會(huì)遇到各種各樣的壓力，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該從以下三點(diǎn)教會(huì)孩子正視生活的壓力。
家長(zhǎng)應(yīng)學(xué)會(huì)合理期待
讓孩子學(xué)著接受失敗
用鼓勵(lì)代替贊美
培養(yǎng)會(huì)感恩的孩子
感恩不只是教會(huì)孩子說”謝謝“，還要讓孩子有同情心，懂得珍惜。
具體方法：
感恩儀式。養(yǎng)成懷著感恩之心來看周圍?事物的習(xí)慣，無論是多么微不足道的事物。懂得發(fā)現(xiàn)自已身邊的美好，發(fā)現(xiàn)自已的幸運(yùn)！以積極樂觀的心態(tài)來看待挫折，不抱怨，教會(huì)孩子孩子從積極的一面看待事情。
同情之心。引導(dǎo)孩子能夠站在別人的立場(chǎng)來考慮問題，以別人的眼睛去看，以別人的耳朵去聽，以別人的心去感受。
《正面管教魔法書》絕對(duì)值得每位家長(zhǎng)認(rèn)真細(xì)讀，會(huì)有很大的育兒收獲！
