得閑回了高中母校一趟，從看到學(xué)校門口的長條石碑時，便不自覺嘴角上揚，仿佛見到了老熟人一般，笑由心生應(yīng)是如此了。
從隨身的包里翻出來平日不戴的眼鏡，收斂下身上的社會氣息，便走向了母校的保安亭。
學(xué)校門口的一側(cè)放著“校外人員禁止入內(nèi)”的大牌子，還有最近政府對傳銷組織打擊的宣傳字報，另一邊的門口坐著四個保安，看這個陣仗，覺得還是主動詢問下比較好。
走向坐在最邊上的保安大叔，試探性的問了一句：“大叔，我能進去逛逛么？”大叔停下了跟旁邊人的閑聊，打量了一下我，“你進去干什么？”問的我略尷尬。但還是笑著說：“我之前從這兒畢業(yè)的，最近回來，所以想進去看看。。?！北０残χ戳丝磁赃叺耐拢瑳]說話。我一看，說話這會兒其實好多人也在進進出出，并沒有詢問登記，便知道應(yīng)該沒有那么嚴(yán)格的管控，于是趕緊道聲謝謝便大步走進去了。
進了學(xué)校的大門，一眼便看見了雄偉的行政樓（德潤樓），用力的吸了口校園的空氣，不自覺的笑了出來，八年后，又回來了。
順著德潤樓前面的護校河上面的小橋，走上德潤樓，大廳里面放了六、七個易拉寶，上面是優(yōu)秀學(xué)子的家庭成長故事和照片。清華、北大、中科大、武大、華科基本優(yōu)秀學(xué)府都有母校學(xué)子考入，看到這些照片和榮譽，心中的自豪感還是會油然而生。
在德潤樓大廳的欄桿邊，站了得有五分鐘。對面，便是全部亮著燈的兩棟教學(xué)樓，高中三個年級五六十個班級的學(xué)生都在里面。這些教室里面可是承載著多少家庭的希望啊。
站在行政樓，久久不愿過去，這種大家一起埋頭奮戰(zhàn)的氣息已經(jīng)很多年沒有感覺到了，這種時刻還想多保留一會兒。
想想在十年前自己也曾是這些房間里青春稚嫩的少年中的一個，這種感覺便夢幻無比。仿佛現(xiàn)在的自己，站在遠處，看到了過去的那個自己。
這種故地重游勾起的回憶，之所以美好，應(yīng)該是人們對自己的存在和曾經(jīng)存在過的事實得到了證實和強化，讓人感受到了時間的流逝和生命的變化。人生來迷茫，有時甚至?xí)ψ约旱拇嬖跊]有了感覺，正是這種逝去場景的重現(xiàn)，讓人意識到自己存在的經(jīng)過，唏噓韶華，珍惜時光。
深吸一口氣，緩緩走下樓梯，準(zhǔn)備去一趟曾經(jīng)的班級門口看上一眼。幾個少年從小賣部買完東西匆匆朝教室跑去，多么青春洋溢呵。
走到教學(xué)樓下，先去看看黑板報上面有沒有什么新鮮事兒，看著上面的各種通知，熟悉的感覺一幕幕涌上心頭。
幼林文學(xué)社算是我學(xué)生生涯中第一個正式加入的學(xué)校社團，但記憶中并沒有寫出什么文學(xué)作品來。只是當(dāng)時加入文學(xué)社時候有一個信息填寫，說自己最崇拜的人是誰，我印象很深刻，因為我寫的是：父親。
學(xué)生生涯太枯燥，那時候覺得加入文學(xué)社是件很了不起的事兒呢。別人都在埋頭學(xué)習(xí)，你和別人不一樣，有文學(xué)氣息，年輕氣盛時，總會想著得和別人不一樣才行。所以那時，在語文課上寫作文時便會絞盡腦汁，用小說的形式來寫作文。還記得，語文老師會把每次語文考試中作文寫得好的貼在教室前面的白色瓷磚墻上，時不時會有拙作一二展示于前。還有一次，好像是在作文中用了一個比較不錯的排比句，被語文老師專門挑出來在全班同學(xué)面前念了那一段文字，想來那可以算是中學(xué)文字創(chuàng)作的巔峰了。
孩子總是喜歡表揚的，害怕批評也厭惡批評，因為語文和英語這兩科總是表現(xiàn)還不錯，便越來越喜歡這兩門課程，乃至現(xiàn)在，我對各種語言都非常愿意學(xué)習(xí)，并喜歡模仿各種方言，應(yīng)該也有一些關(guān)聯(lián)。
但悲催的是，我高中學(xué)的可是理科，就是我不理它，它也不理我那種理科。那時候的口號是：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕。但按當(dāng)時我對于數(shù)理化的態(tài)度和熱情，可能很難走遍天下了。也很奇怪為何自己如此不喜歡，更奇怪的是，初中的時候，竟然還擔(dān)任了班級的化學(xué)課代表，哎，真是世事難料。
看完黑板報，突然想到當(dāng)年的班主任辦公室貌似就在左手邊不遠的地方，順便過去看上一眼，要知道，當(dāng)年老師辦公室可是打死都不愿靠近的地方。
剛剛走到窗前，便看見里面一個熟悉的身影，就是這么巧，一眼就看到了當(dāng)年的老班。當(dāng)年在教室窗外和后門，隱藏的身影，銳利的目光，果然不會輕易淡忘。
正準(zhǔn)備敲門進去打個招呼，又覺得不太妥，空著手來見老師好像不太好啊，又快中秋了，怎么不得準(zhǔn)備盒月餅什么的么。但今天回去又的確事出突然，所以，便暫且退了回來，想著先去教室門口看一眼再說吧。
這時，下課鈴響了，只聽樓道轟轟作響，學(xué)生們從教室中魚躍而出，歡快的享受這10分鐘的課間休息。那時候的快樂多么簡單，在教室外面站10分鐘，什么事都不干，就覺得快樂了。
看著人太多，便也不急著去教室了。往走廊盡頭走去，那里通向母校的食堂和操場。一路上有很多人在打羽毛球，散步，聊天，仔細(xì)看看，都是中年人?？赡苁菍W(xué)校沒課的老師、家屬還有外面陪讀的學(xué)生家長吧，他們?nèi)宄扇旱淖咧?，聊著，說著最近孩子的學(xué)習(xí)情況、聊著下午麻將桌上的遺憾，平淡，樸素，自然。
操場上鍛煉的學(xué)生不多，就看到一個瘦瘦的男生，壓完腿在做俯臥撐，能從繁重的學(xué)業(yè)中抽出空來做運動，是很不錯的選擇。想想我們那時，課間去趟操場簡直就是奢侈，就像剛剛解放時的底層勞苦大眾看到資本主義的享樂生活一樣，就是不干正經(jīng)事的感覺。
操場上繞了一圈，再走回教學(xué)樓的時候，上課鈴就響了，教室馬上從熱鬧歸于平靜。快走到時，那個做完俯臥撐的男孩匆匆從身邊跑過，趕回教室繼續(xù)自習(xí)。我慢慢從教學(xué)樓的側(cè)邊步梯走上去，剛上到二樓，鼻頭一皺：十年了！這每層一個的公共廁所果然是更臭了！??！而且當(dāng)年我們的教室，就在離廁所最近的樓梯口，這feel，倍兒爽。
不過過了這么久，我也只記得，當(dāng)年的教室在樓道邊上，具體在幾樓已經(jīng)忘的一干二凈。于是，便也只好一層一層的這么看去。
走過每一層各教室的窗邊，雙手背在身后，用故作銳利的眼光掃射教室里面的稚嫩面孔，看著他們好奇的抬頭，又驚疑恐慌的低頭，有的停止交頭接耳，有的忙著把小說塞進抽屜，這樣一遍下來，感覺簡直不要太爽。走著走著都要笑出來了，如果能重來，我不做李白，我要做中學(xué)班主任啊，只負(fù)責(zé)在外面監(jiān)視巡邏那種。
終于，爬到第三層的時候，我看到了熟悉的班級教室，高三（10）班。
如同故人相見，未見時才最心潮澎湃，浮想聯(lián)翩，真正見到卻平靜無比。也許只是想在自己青春揮灑的地方多停留一會兒吧，我靠在教室外面的欄桿上，平靜的看著里面的少男少女們在書寫、在思考、在小聲討論，就仿佛看著當(dāng)年的我、我的同學(xué)、我的哥們兒死黨一樣。那是教室里的奮筆疾書、是宿舍里嬉笑打鬧、是操場上夕陽下的奔跑，那是我們的青春懵懂，無知歲月！
一個插曲，這個小哥兒們不知道什么原因，連凳子帶桌子都被挪到走廊上自習(xí)了，看到我從走廊上走過，他斜睨我一眼，昂起了驕傲的頭顱。哥們兒，記住，年輕嘛，就應(yīng)該這樣，這些以后會是你的記憶瑰寶。
了卻了探望當(dāng)年教室的心愿，便徑直下了樓，班主任那里還是要去見一見的，感謝當(dāng)年的教誨，監(jiān)督和關(guān)愛。來到辦公室門口，我整理了下衣服，把眼鏡也摘了下來，那時候沒戴眼鏡，所以別增加他認(rèn)出我的難度。輕輕的扣了下門，里面的幾個老師同時回頭，我笑著說：“那個，我找一下彭老師！”然后便徑直走了進去，班主任站了起來，認(rèn)出我來，笑著喊出了我的名字。我上去很正式的和他握了握手，嗯，成人世界的打招呼方式。
仔細(xì)的看了下老師，非常真誠的說：“老師，您這么多年一點兒沒老啊！看著還是這么年輕！”老師靦腆一笑，恍若當(dāng)年。不過當(dāng)年還是很少見到他的這種笑容。于是，兩人笑著坐下閑聊，從上學(xué)時候的頑皮，聊到如今的情況，又聊到班里同學(xué)們的近況。雖然已經(jīng)時隔八年，他也帶了很多屆的學(xué)生，但很多同學(xué)，老師還是能夠一口便說出當(dāng)年的印象，還有上大學(xué)的地方，讓人感動。說到自己的學(xué)生們，老師亦是容光煥發(fā)，聽到大家都各自安好，老師更是笑容滿面。
不知不覺談了接近20分鐘，便準(zhǔn)備起身告辭了，也表達了希望春節(jié)的時候能夠和同學(xué)們一起再請老師們吃飯的想法。希望我的各位老師們一切都好！師者，傳道授業(yè)解惑者也，他們是辛苦而偉大的。
當(dāng)年的高考誓師大會時，有一句話依然記憶猶新，“今天，我以母校為榮；明天，母校以我為榮?！?br>
其實，是否讓母校以我們?yōu)闃s倒并不重要，重要的是在若干年后，我們回憶起這段青春，我們能夠?qū)ψ约赫f，現(xiàn)在的狀態(tài)，是我對那段青春時光最好的不辜負(fù)！
