【遠(yuǎn)航班管理24】言語(yǔ)暗示對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的鼓勵(lì)作用

普通班學(xué)生存在的問(wèn)題:自我肯定意識(shí)淡泊,認(rèn)為自己不行,心里自卑,甚至個(gè)別自暴自棄!

這不僅影響學(xué)生學(xué)習(xí)生活,更影響學(xué)生心理品質(zhì)健全。所以,語(yǔ)文課堂除了必要的只是技能教授練習(xí)外,更要重視學(xué)生心理品質(zhì)培養(yǎng)。這就對(duì)我們普通班的課堂提出了更高的要求,提出了更大的挑戰(zhàn)。

課堂調(diào)查結(jié)果顯示,學(xué)生百分之五十存在不自信的狀況。為了提升學(xué)生自信,每天都要鼓勵(lì)大家,讓孩子們慢慢克服自卑心理,逐漸完善自我,走向優(yōu)秀。

和孩子們分享一段話,記在書(shū)本第一頁(yè),每天讀一遍:

優(yōu)秀的人不一定聰明,但一定是一個(gè)持之以恒的人,一定是認(rèn)真努力的人,一定是陽(yáng)光樂(lè)觀的人!我相信我是優(yōu)秀的人,我一定會(huì)持之以恒,我一定會(huì)認(rèn)真努力,我一定會(huì)陽(yáng)光樂(lè)觀!因?yàn)椋冶緝?yōu)秀。

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