我的DISC評(píng)測(cè)圖是這樣的：
整體解讀：
- 內(nèi)在三高：DSC
- 外在兩高：DC
- 總結(jié)兩高：DC
三個(gè)維度的相同之處：DIC
三個(gè)維度的不同之處：S
先說(shuō)D：
可以看到我的D是比較高的，為什么會(huì)這么高，從外在因素來(lái)講，我覺(jué)得有兩個(gè)原因：第一，我這么多年來(lái)在管理角色上的慣性；第二，我這些年在管理能力上的不斷改進(jìn)與優(yōu)化。
從2015年開(kāi)始，我加大了在管理能力上的學(xué)習(xí)與踐行，以Google的《重新定義公司》與《重新定義團(tuán)隊(duì)》兩本書(shū)為例，我僅僅思考輸出的思考字?jǐn)?shù)已經(jīng)高達(dá)10萬(wàn)字以上，從《Principles》中直接嫁接其理念與方法論到公司，獲得了很多親自踐行的經(jīng)驗(yàn)。我很欣慰的看到，目前公司的企業(yè)文化就是橋水公司Dalio反復(fù)提及的「直面真相」四個(gè)字。我覺(jué)得這是我在D值上非常高的理由之一，而在2015年之前，如果我測(cè)試DISC，我覺(jué)得自己的D值不可能有這么高的，記得多年前我給我自己在工作層面評(píng)價(jià)是「獨(dú)立的優(yōu)秀者」 —— 「獨(dú)立」二字，我知道自己沒(méi)有管理與影響他人的能力，只能通過(guò)自己個(gè)人的努力來(lái)證明自己。用管理咨詢(xún)大師拉姆·查蘭的話(huà)來(lái)說(shuō)，我只是一個(gè)「?jìng)€(gè)人貢獻(xiàn)者」，最大的影響力其實(shí)是有瓶頸的，即天花板就是自己的努力巔峰值。而2015年之后，我刻意在管理上拋棄了個(gè)人的貢獻(xiàn)沖動(dòng)意識(shí)，而是把重心放到團(tuán)隊(duì)的管理與個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的沉淀與積累上，不斷與下屬一起制定彼此的工作原則，保證管理底層方向的正確性，我認(rèn)為這是我D值高的原因之一。
然后談?wù)処：
我的I值在三個(gè)表都是最低的。整體而言，我是一個(gè)非常明顯的注重自己時(shí)間效率的人（D值高的體現(xiàn)），尤其從2015年深入接觸了李笑來(lái)老師之后，深刻理解并踐行了笑來(lái)老師的很多理念，比如「注意力＞時(shí)間＞金錢(qián)」，我將自己的很多注意力都投入到了自己的個(gè)人成長(zhǎng)之中，所以在很多場(chǎng)合，都會(huì)顯得與他人的共性值偏低。隨便舉幾個(gè)例子：
我發(fā)現(xiàn)很多同事找我都是隨機(jī)且無(wú)標(biāo)準(zhǔn)的，為了更好的讓同事認(rèn)知到我，我參考新購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品附贈(zèng)的說(shuō)明書(shū)，在公司向所有同事發(fā)出了《古嚴(yán)使用說(shuō)明書(shū)》，告訴同事如何更好的「使用我」 —— 如何與我溝通，如何和我協(xié)作，如何向我提意見(jiàn)等等。而這也 意味著，我與同事之間的天然和諧度會(huì)自然降低。
我從2016年就基本關(guān)閉了朋友圈。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己在朋友圈上的消耗時(shí)間太大，且意識(shí)到朋友圈上所消耗的碎片時(shí)間不如全部投入到自己的成長(zhǎng)中來(lái)，所以直接采取了默認(rèn)關(guān)閉的模式。而這也意味著，我對(duì)自己朋友圈所有朋友的動(dòng)態(tài)幾乎一無(wú)所知。
我在公司給自己購(gòu)買(mǎi)了降噪耳機(jī)，每天上班第一件事就是帶上它，能讓我的整個(gè)注意力保持非常高度集中且投入且不受外在干擾的狀態(tài)，而這也意味著，我在工作中幾乎沒(méi)有主動(dòng)參與同事之間的任何閑談。
以上只是隨便舉的例子，更多時(shí)候，我希望自己能確保自己擁有「整塊」的成長(zhǎng)時(shí)間段而不是被他人無(wú)規(guī)律干擾的碎片時(shí)間，無(wú)論這種干擾是善意的還是惡意的。林林總總導(dǎo)致自己的I值很低，很大程度上起源與我自己對(duì)自己的認(rèn)知與理解。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)S：
我的本我其實(shí)還是有樂(lè)于幫助他人的意識(shí)，但基于工作或外在，在這一點(diǎn)上我控制了自己不要去幫助別人。所以我的S值在外在會(huì)發(fā)現(xiàn)有了25%的降低。這個(gè)現(xiàn)狀，我覺(jué)得可以參考我的D值來(lái)理解一下。
還是隨便舉一個(gè)例子吧。
比如我的一位下屬，我發(fā)現(xiàn)她工作的效率很低，我并不會(huì)直接想方法提高她的工作效率（比如給她提供一些快速完成工作的方法論或者工具等，我有這些東西，但是我并不會(huì)），而是希望她能主動(dòng)意識(shí)到自己的工作效率低是有其他原因的。我會(huì)讓她每天記錄自己每天對(duì)每一項(xiàng)工作的完成時(shí)間，然后告訴她記錄一個(gè)月，然后再來(lái)幫她分析原因（我C值高的體現(xiàn)，數(shù)據(jù)說(shuō)話(huà)）?！?其實(shí)我心底很希望幫助她解決這個(gè)問(wèn)題（我S值高的體現(xiàn)），但我并不希望只是治標(biāo)不治本，所以提供了一個(gè)我認(rèn)為很好的方案。但在我告訴她方法之后，我發(fā)現(xiàn)她并沒(méi)有嚴(yán)格按照我所告訴她的方法論去做，比如她記錄了2天之后就因?yàn)槁闊┗蛘咂渌蚍艞壛擞涗?，而我由于獲取不到她工作的原始數(shù)據(jù)（做了哪些事情，每件事情的耗時(shí)具體有多長(zhǎng)），當(dāng)我告訴她這個(gè)問(wèn)題需要堅(jiān)持記錄并告訴了她原因之后，很遺憾，她并沒(méi)有真正聽(tīng)取我給到她的建議，于是我對(duì)她說(shuō)「我很想幫助你，但是我?guī)筒涣四悖驗(yàn)槟氵B基礎(chǔ)的數(shù)據(jù)都無(wú)法提供給我）來(lái)表示我的愛(ài)莫能助。
這件事我現(xiàn)在反思起來(lái)，其實(shí)有一個(gè)很明顯的高D特質(zhì) —— 希望下屬對(duì)我給到她的建議照單全收。如果她能很好的執(zhí)行我給到她的建議，我非常樂(lè)意幫助她（我的S值體現(xiàn)），可是當(dāng)我發(fā)現(xiàn)反復(fù)提醒之后并不能聽(tīng)取我的意見(jiàn)，我開(kāi)始在這件事情上主動(dòng)變得冷漠（主動(dòng)降低了我的S值）。
最后說(shuō)說(shuō)C：
從表上來(lái)看，本我的C值偏高，而在外在表現(xiàn)中提高了20%左右。小紅書(shū)上講，C值的提高說(shuō)明在工作的時(shí)候需要展示出比我在正常情況下對(duì)事實(shí)與細(xì)節(jié)有更高的專(zhuān)注。維持這種轉(zhuǎn)換的時(shí)候，謹(jǐn)慎度將會(huì)增加，而時(shí)常伴隨著著獨(dú)斷性或表面自信心的降低。
這個(gè)數(shù)據(jù)我能發(fā)現(xiàn)自己的一些過(guò)往例證。
我的下屬基本都是90后，我在對(duì)她們的管理中都會(huì)以我自己的想法為基礎(chǔ)進(jìn)行管理，比如當(dāng)我學(xué)習(xí)到Dalio的某幾條工作原則之后，我就會(huì)習(xí)慣以自己和下屬為嘗試對(duì)象進(jìn)行踐行。但在踐行中，下屬經(jīng)常會(huì)向我提出某些不理解我的某些想法的意見(jiàn)，最早我都會(huì)一一講述我為什么要這樣做的理由，但每次嘗試一些新的東西時(shí)都要鋪墊或者詮釋很多內(nèi)容，我覺(jué)得沒(méi)有必要，于是直接拿出了Dalio在《原則》中提到的「可信度」概念 —— 針對(duì)任何異議時(shí)，我們首先要思考的是，自己到底有沒(méi)有提出異議的資格或條件？所謂「資格與條件」主要指兩點(diǎn)：
- 自己在產(chǎn)生爭(zhēng)議的維度過(guò)往成功解決過(guò)他人并不能解決的≥3個(gè)問(wèn)題
- 自己有解決這些問(wèn)題清晰明確的達(dá)成理念與方法論。
不得不承認(rèn)，Dalio帶領(lǐng)的BridgeWater公司實(shí)現(xiàn)40000倍業(yè)績(jī)的增長(zhǎng)真的是有他獨(dú)到且深刻的認(rèn)知的。這句話(huà)我深刻理解并希望自己也踐行到底，與之同時(shí)，這句話(huà)也成了我應(yīng)對(duì)下屬每次不理解或者質(zhì)疑的最佳回應(yīng)：
當(dāng)我們沒(méi)有做出成就時(shí)，不要嘰嘰歪歪，直接做即可。我們其實(shí)沒(méi)有絲毫質(zhì)疑的資格。
—— 我向下屬說(shuō)出這句話(huà)，完美的體現(xiàn)了高C者提升的「獨(dú)斷性」！
