仍是在頭條上一個視頻的評論區(qū)看到一個常人哲語：

在一個單位里，永遠不要惹漂亮的女人，因為你不知道她的干爹是誰；也永遠不要惹丑的女人，因為你不知道她的真爹是誰。

我的回復(fù)是：

前半句的道理我在你這兒才懂，但后半句的道理，我很早就有所感悟。

本人自認平庸無奇，常被人瞧不起，深感被人輕蔑時的屈辱無奈。但也常自恃清高。常對人說：你瞧不起我，我還瞧不起你哩！做人要有平常心。

還說：強者存在，有其優(yōu)勢；弱者存在，也自有其方式。人世間的任何人、事、物，尤其大自然中看起來弱小的生命，如小草、螞蟻的存在，都自有其道理。

大自然是公平的，讓強者強大，但大都生長發(fā)育緩慢，它們對生存條件要求嚴刻，生育率低，如鷹隼、大象、虎、豹、鯨；松、柏等，所以生存數(shù)量并不為眾。而柔弱的小草、螞蟻、魚、蝦、野雞、兔子等，對生存條件要求不高，有口水有點土有口吃的就行，且繁殖能力極強，從出生就做好了犧牲多數(shù)保存少數(shù)的準備，多多地生子衍孫。

狂風暴雨后，高挺的大樹可能一陣狂風就折了，而小草歷經(jīng)風雨后更加碧翠，花兒更艷。

弱肉強食者，并不是總能有“肉”吃，而食草者隨處即可飽腹。災(zāi)難來臨，強大動物可能難免滅族之災(zāi)，而弱小者因數(shù)量眾多，幸存的機率卻很多?？铸埖臏缃^應(yīng)為一例吧。

即使一國之君，明君多以民為重；唯昏君才尸位素餐，目空天下，唯我獨大。當然各自結(jié)局歷史已做答。

所以，本人原則：與人交往相處，唯有尊重，連一只螞蟻也不要瞧不起。在單位里越是看著不起眼的人，越說明他（她）的背景不尋常。否則，他（她）如何能在強手如林的人叢中站得住腳？

事實證明了我的這個預(yù)判：

本人在鄉(xiāng)下一學校，經(jīng)常聽人們議論一女老師：長得倒也苗條，但背略駝；容貌不太差，但穿戴很低廉。她給人說涼鞋只幾塊錢，說是為了攢錢買房。丈夫很為之感動，說“咱家光景就是憑你過的”。正好她們妯娌倆都在這里，都覺得她沒有弟妹強勢。雖常說普通話，但總是柔柔弱弱的一種強調(diào)。人們雖多有嘲笑，但也幾分嫉妒：她丈夫在縣組織部里，夫妻恩愛；在家很受公公抬舉。

進城后，一所學校一百多老師，真正強手如林，竟爭激烈。放眼望，一個個或莊重或明艷或傳統(tǒng)或時尚，無不看起來精明強干。

但是卻看到領(lǐng)導(dǎo)辦公室一“閑人”：練著字，嘴里卻憤憤不平地嘟嘟囔囔地，好像是誰說他了。直引得眾人笑，但是又都談?wù)撜f：管他哩，他能干了干一點兒，干不了就算了，這種人（精神?。┖退f不成啥景氣，沒法計較。像他這種人你叫他回去咋辦哩，在這兒瞎好還混個工資，媳婦兒都很難說了。要不是劉老師（他父親），這種人生活都難。

原來他之背后有個劉老師。我覺得眾人也好善良。

后來，又見一女的，經(jīng)常給各辦公室發(fā)報紙，個子不高，上身長腿短，但收拾得干凈利落，少見的大粗長辮垂到腰下，一甩一甩的。但言語不多，往往報紙一放下就走了。但人們關(guān)于她的言論說笑幾乎沒有。

時間久了，才知道，她和那個男老師一樣，都曾是師專畢業(yè)的，這在上世紀八十年代可是佼佼者啊?？墒遣恢趺吹亩嫉昧司癫?。男的好像是失戀受刺激，但這女的不知道受什么刺激了，我趁人們偶然的議論時試著問過，但也沒人明確說。只是說她丈夫待的還不錯，經(jīng)常關(guān)心她衣食起居，提醒她吃藥，還經(jīng)常陪她出去走走，想法讓她開心等。說她現(xiàn)在好多了，基本正常了，來到學校見到人能夠打招呼，敢于和人說話了。

太感動人了，這在自己上世紀八九十年代可是很少有的??！不知她的丈夫是怎樣的人，好像在醫(yī)院工作的。

后來才知她的妹妹就是我校的一個美術(shù)老師，總很時尚另類的樣子（現(xiàn)在才知妹夫是我縣一個房地產(chǎn)開發(fā)者）；我校一個高級教師（省模范）是她小姨。小姨夫曾在教育局工作，不幸后來因車禍差點成了植物人，幸好醒過來了，生活可以自理，名字也掛靠在我們學校。還有誰是她們的什么人，我已不可得知，但應(yīng)都是親戚關(guān)系。

由此，我也知道了：為什么同為精神病，人們對她少有議論和取笑的原因了。這不僅僅是病的程度不同，也不是男女有別的原因。