? ? 為什么有些人可以真正地取得成就？或是數(shù)年如一日，兢兢業(yè)業(yè)埋頭苦干？少數(shù)人生來(lái)具有的能力，普通人無(wú)法企及。通過(guò)閱讀此書，才發(fā)現(xiàn)無(wú)論是努力工作論，還是天賦論，這兩者都是錯(cuò)誤的，真正將卓越者和普通人拉開(kāi)差距的是一種特殊的練習(xí)：刻意練習(xí)。通過(guò)莫扎特、泰格伍茲等諸多事例、研究論證了天才的不存在，“泰格伍茲出生的在一個(gè)專業(yè)高爾夫球手的家庭，七個(gè)月接受了第一個(gè)球桿，在泰格兩歲之前，他父親就帶著他定期到高爾夫球場(chǎng)打球，19歲成為美國(guó)國(guó)家隊(duì)成員，很年輕，被譽(yù)為高爾夫神童，但在這之前，他已經(jīng)進(jìn)行了大量高強(qiáng)度的練習(xí)，剛開(kāi)始是在他父親手下，四歲后則在專業(yè)教練手下學(xué)了17年。這遠(yuǎn)比正常的球手練習(xí)時(shí)間多得多”。關(guān)于天才是否存在的爭(zhēng)論，我個(gè)人不置可否，但是對(duì)于刻意練習(xí)重要性以及方法的論證非常認(rèn)同。卓越并非簡(jiǎn)單的重復(fù)。我一直相信有的人在學(xué)習(xí)中獲得無(wú)比快樂(lè)，看到這里，我突然明白，學(xué)習(xí)并不等于訓(xùn)練，學(xué)習(xí)是去認(rèn)知新的東西，這個(gè)過(guò)程是新奇的，而絕大多數(shù)甚至可以說(shuō)所有的訓(xùn)練都是單調(diào)乏味的，但要不斷提高，就必須要經(jīng)歷這種單調(diào)乏味的訓(xùn)練。從0分到60分需要的是理解，而從90分到100分只有大量的訓(xùn)練。而這其中的訓(xùn)練就是“刻意練習(xí)”?？桃饩毩?xí)不是去做那些自己得心應(yīng)手的事情，而是去尋找那些我們不擅長(zhǎng)的事情。找出那些自己覺(jué)得痛苦艱難卻能促使我們不斷進(jìn)步的事情，然后不斷地重復(fù)這些事情。繼續(xù)這個(gè)事情，直到身心俱疲。刻意訓(xùn)練很艱難的這個(gè)事實(shí)甚至是好事，這意味著大多數(shù)人都不會(huì)做，那么對(duì)刻意訓(xùn)練的強(qiáng)烈意愿就能讓我們脫穎而出。但所謂的訓(xùn)練并不是“熟能生巧”，而應(yīng)該是基于“刻意練習(xí)”，這就解釋了數(shù)年甚至更長(zhǎng)久的工作也不會(huì)使我們變得更好，而那些最有成就的人就是那些工作最努力的人。當(dāng)然，“刻意練習(xí)”不能夠解釋所有的成功，現(xiàn)實(shí)世界過(guò)于復(fù)雜，我們都受到運(yùn)氣和實(shí)際的影響，但摒棄這些不可抗因素外，刻意練習(xí)最重要的作用是使我們能夠繞過(guò)的或者突破大多數(shù)人所認(rèn)為的決定性限制，從而使我們感悟更多、看得更遠(yuǎn)、知道更多、記住更多。