幻想小說(shuō)在民間童話的基本故事模式基礎(chǔ)上，進(jìn)一步豐富與完善，它更現(xiàn)代，更具代表性，囊括了兒童文學(xué)的所有最基本元素。它講述的是一段英雄的旅程。

《永遠(yuǎn)講不完的故事》中的主人公巴斯蒂安在書中人物的召喚下，隨著自己的一聲呼喊，進(jìn)入了書中的故事。而他的返程也是在一聲呼喊下，從幻想王國(guó)回到學(xué)校。

在文章的開(kāi)頭，通過(guò)簡(jiǎn)短的故事梗概，我們了解到巴斯蒂安的情況，一個(gè)失去母親，又不被父親關(guān)注的孩子，類似一個(gè)孤兒的角色定位。而開(kāi)頭里的巴斯蒂安，其生活環(huán)境也是現(xiàn)實(shí)世界的環(huán)境。在兒童文學(xué)中，“在家——離家——回家”是最普遍的故事主線，這是源于兒童只有通過(guò)離家過(guò)程中的冒險(xiǎn)，才可以獲得知識(shí)，獲得成長(zhǎng)的經(jīng)歷，才可以讓自己更加成熟。而故事中出現(xiàn)的孤兒或類似孤兒的角色設(shè)定，更容易強(qiáng)化這種離家的可能性。

在故事的開(kāi)頭，對(duì)于故事主角的鋪墊往往會(huì)將其渲染成一個(gè)讓人倍感憐惜的人，他的生活、遭遇存在諸多不如意，這樣的鋪陳可以與后來(lái)主角進(jìn)入另一世界，開(kāi)始英雄之旅后的轉(zhuǎn)變形成鮮明對(duì)比，以展示出此兩個(gè)世界的不同。

巴蒂斯安在書店的經(jīng)歷，也在暗示他將開(kāi)始冒險(xiǎn)的召喚。但作者并沒(méi)有著急的寫巴蒂斯安進(jìn)入幻想世界，仍緩緩陳述著巴斯蒂安看書的感受，以及書中故事的內(nèi)容，這兩條看似不相關(guān)的事，最終通過(guò)書中故事的某個(gè)契合點(diǎn)產(chǎn)生了交集，完成了交匯，也使得巴斯蒂安正式開(kāi)始了他的英雄之旅。

為故事中的角色命名，并以此種方式完成巴斯蒂安從書外被召喚進(jìn)書中。在名字上做文章的方式，看起來(lái)極具不可思議的魔法力，也是幻想小說(shuō)中經(jīng)常出現(xiàn)的一種設(shè)計(jì)形式。

雖然出現(xiàn)了為角色命名的方式，但是巴斯蒂安并不是第一時(shí)間就將想法付諸行動(dòng)，這就像英雄之旅在接受召喚之前必將經(jīng)歷一些磨難或考驗(yàn)，而巴斯蒂安的考驗(yàn)，就是自己對(duì)書中方式的質(zhì)疑與猶豫。這是對(duì)未知世界恐懼與退縮后的自然反應(yīng)，也恰恰是通過(guò)這樣的方式，才能體現(xiàn)出英雄的不同之處。

在經(jīng)歷反復(fù)的糾結(jié)與猶疑后，巴斯蒂安被書中的內(nèi)容所激發(fā)，最終大聲呼喊自己對(duì)書中角色的命名，從而完成了從現(xiàn)實(shí)世界到幻想世界的穿越。

進(jìn)入幻想世界的巴斯蒂安遇見(jiàn)了自己的導(dǎo)師，當(dāng)然還有自己的敵人和同盟伙伴。整個(gè)環(huán)節(jié)都可以理解成是巴斯蒂安英雄成長(zhǎng)過(guò)程的歷練之旅，在不斷的磨難中，他經(jīng)受著考驗(yàn)，完成著不可能的任務(wù)，也正是在這一次次的磨練中，他得以看清自己，獲得新的重生。并再又一次的呼喊中回到了現(xiàn)實(shí)世界，完成了整個(gè)英雄之旅。

對(duì)于兒童文學(xué)來(lái)說(shuō)，家永遠(yuǎn)都是他們的最終歸處，無(wú)論角色中間歷經(jīng)多少磨難，最終也會(huì)完成“在家——離家——回家/找到新家”的模式。作者的最終目的也是希望借由故事主角的經(jīng)歷啟發(fā)閱讀者，在獲得新的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)后，能夠?qū)ψ约?、?duì)家庭有一個(gè)全新的理解與認(rèn)知。

注：內(nèi)容摘選自《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》兒童文學(xué)基本故事模式——幻想小說(shuō)部分。文字內(nèi)容部分摘自原書，部分經(jīng)過(guò)個(gè)人閱讀轉(zhuǎn)化。不是百分百原創(chuàng)內(nèi)容，僅為閱讀筆記摘錄使用。