? ? ? 時(shí)光悄悄從指縫間劃過(guò)，無(wú)聲無(wú)息。歲月悠悠從青絲間溜走，不聲不響?？墒敲篮玫挠洃泤s如醇酒在心中發(fā)酵，歷久彌香。又是一年歲末總結(jié)時(shí)，唯有在時(shí)光中采擷斑斕的色彩，才能繪出繽紛美麗的畫卷！

? ? ? ? ? ? ? ? ? 回眸是祝福

回眸走過(guò)的2019上半年，我的教育故事寫滿幸福，也有離別的傷感。

和相處了四年的孩子們分別，不舍和牽掛溢滿心中，四年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每一個(gè)孩子的音容笑貌都像電影一樣在腦海中閃過(guò)。

值得慶幸的是我把我們幸福的過(guò)往編輯成書，一本《花開(kāi)有你》記錄了我們有笑有淚的真實(shí)生活。孩子們的作文不是最優(yōu)秀的，但卻是真情的流露！作為班主任的我寫給每一個(gè)孩子的寄語(yǔ)，不是最有文采的，卻是飽含深情的。

教畢業(yè)班的孩子就像目送兒女踏上了遠(yuǎn)去的列車，望著漸行漸遠(yuǎn)的背影，縱有再多不舍也唯有送上真誠(chéng)的祝福！

回眸2019上半年，唯有把最真誠(chéng)的祝福送給我畢業(yè)的六四班的孩子們。愿每一個(gè)孩子2020年學(xué)業(yè)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 轉(zhuǎn)身是責(zé)任

送走了一批娃，隨著新學(xué)期的到了，我又迎來(lái)了又一批娃！

對(duì)于第一次教一年級(jí)的我還真是一次大的挑戰(zhàn)。面對(duì)這些嘰嘰喳喳的小不點(diǎn)，以前累積近二十年的教育方法解決不了問(wèn)題。

于是唯有潛下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，研究一年級(jí)孩子的心理特點(diǎn)和管理方法，探究一年級(jí)的課堂教學(xué)模式，思考一年級(jí)的班級(jí)管理模式。還好我遇到了網(wǎng)研社的賈振才老師給予我全方位的一對(duì)一指導(dǎo)，讓我少走彎路，快速適應(yīng)。也感謝我們一年級(jí)組團(tuán)結(jié)的美女團(tuán)隊(duì)，在研討和互助中共同進(jìn)步！

一年級(jí)的小孩子，六年后將成為怎樣的少年走出去？這是我不敢懈怠的原因。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)天使，我該怎樣去為他們插上飛翔的翅膀？這是我不懈奮斗的動(dòng)力！

? 回眸 ，和2019說(shuō)聲再見(jiàn)， 祝福我可愛(ài)的六四班的孩子新的一年更上一層樓！

轉(zhuǎn)身，和2020年握手問(wèn)好，祈禱我可愛(ài)的一二班的孩子新的一年快樂(lè)成長(zhǎng)！