今天大致讀完了弘丹老師《從零開始學(xué)寫作》，就迫不及待的想寫篇讀后感。
在購買這本書時(shí)，是在某網(wǎng)五一活動(dòng)半價(jià)時(shí)購買的。一共買了三本書，另外兩本的定價(jià)都在三十左右，而這本書看起來就比較昂貴了—49.8元，當(dāng)時(shí)帶著有些懷疑的心情翻開這本書來讀，想要看看究竟有什么內(nèi)容使得薄薄的一本書定價(jià)偏高。
現(xiàn)在看來，里面的確有很多干貨。從寫作的心理層面講到寫作的各種技巧。下面把我印象比較深刻的幾點(diǎn)說下。
1.自由書寫。
很多人覺得沒有寫作的思路或者素材，或者想要下筆就能寫出一篇閱讀量很高的爆文，給自己太大的寫作壓力，遲遲不肯動(dòng)筆，或者寫了刪，刪了寫，這樣反而很難完成一篇文章。還有人，會(huì)覺得寫出1000字以上很難。自由書寫的方式就某一主題自由發(fā)揮，任意書寫，還原自己真實(shí)的想法，順著自己的想法一直寫下去，不要停，中間不去回看，不做任何修改。寫著寫著，寫作的思路就很容易打開。
自由書寫，有點(diǎn)類似于寫日記，都是不帶任何壓力的情況下書寫。它與日記不同的是，自由書寫是就某一主題來寫，并非只關(guān)注自己的內(nèi)心感受所寫出的文章。其次，自由書寫寫出的文章?稱為初稿，很多不夠嚴(yán)謹(jǐn)或出錯(cuò)的地方需要更多修正才能成為一篇真正的好文章。
2.好文章是修改出來的。
入簡(jiǎn)書也快半個(gè)月了，摸索到一點(diǎn)寫作的方法，卻也很容易陷入寫作的圈套。打比方來說，我每天都日更一篇文章，卻從來都不去回看，修改，這就會(huì)導(dǎo)致一個(gè)問題：文章程度都差不多，沒有進(jìn)步，就像考試，次次59分，也很尷尬。尤其在平臺(tái)上發(fā)布文章，只能看到閱讀量，寫的不太好的，不會(huì)有多少反饋，指出文章具體問題出現(xiàn)在哪里。這就需要我們自己去深入思考問題，改善寫作的內(nèi)容，提高寫作的技巧。
3.文章的寫作手法，旁征博引。
弘丹老師在寫這本書時(shí)就引用了各種爆文作者的事跡或者暢銷書的文章及名人名言，就我的印象中，提到的有一只特立獨(dú)行的貓，李敖等作者，寫到心理學(xué)或者經(jīng)濟(jì)學(xué)上的各種“效應(yīng)”，一般用在文章的開頭，這些聽都聽的少的，她卻能旁征博引。
這讓我驚訝于她的閱讀量。并且每本書或者名言都會(huì)寫上具體到作者，書名。
讀文章的前半部分我首先是佩服她的博聞強(qiáng)識(shí)，后面會(huì)學(xué)到她的素材收集方法，這與他平時(shí)身邊小事的大量積累有關(guān)。下一點(diǎn)將會(huì)講到。
4.素材的積累及分門別類。
俗話說，好記性不如爛筆頭。現(xiàn)在用電子產(chǎn)品較多，可以說好記性不如素材庫。
素材庫是自己的第一手資料，發(fā)生在自己身邊的事總是獨(dú)一無二且感受頗深的，網(wǎng)上找的素材，第一，很容易重復(fù)跟其他文章重復(fù)。第二，自己經(jīng)歷的事更容易寫出真情實(shí)感。她將素材庫分了幾大種類，具體可詳見書。
5，詞匯的積累。
這個(gè)對(duì)我觸動(dòng)也比較大。因?yàn)橛袝r(shí)寫文章也會(huì)碰到這種情況，「有一種“無法描述”的心情」，就是典型的輸出跟不上思想，詞匯量匱乏。
當(dāng)別人看到春的美景，相到的是“遲日江山麗，春風(fēng)花草香”，而你只能用“春天好美，花好香”時(shí)；當(dāng)別人能用波瀾壯闊描述大海，風(fēng)景旖旎描述美景，垂涎欲滴描述美食，而你只能用，好美，好吃時(shí)，就會(huì)明白詞匯量的重要性。
每一個(gè)詞匯都會(huì)對(duì)應(yīng)一個(gè)精準(zhǔn)的狀態(tài)或感受，掌握更多詞匯量，文章的內(nèi)容會(huì)更加的生動(dòng)。
6.文字具體化。
比如你在寫文章時(shí)，寫到桌上放著一些水果，可以把這種水果具體化，如桌上放著一碟蘋果，這樣具象化，大腦很容易出現(xiàn)畫面感，讀者帶入感強(qiáng)。如魯迅在《秋葉》中寫道：
我家有兩棵樹，一棵是棗樹，另一棵還是棗樹。
就會(huì)有很強(qiáng)的畫面帶入感。
7.文章的標(biāo)題
好的標(biāo)題是文章的一半。自媒體時(shí)代標(biāo)題的好壞尤為重要，直接決定了讀者會(huì)不會(huì)點(diǎn)擊去看。書里寫到多種方法，如提問法里面加入如何，怎么等詞語，增強(qiáng)人們的好奇心；懸念法，寫某一事件不同尋常的結(jié)果，吊起讀者想讀的欲望，如《你必須知道的營銷技巧，和你想象的完全不一樣》；還有更多諸如對(duì)比法，標(biāo)題帶有數(shù)字法等等，相信很多取標(biāo)題的文章大家都看過，這里就不細(xì)寫了。
8.文章的寫作框架
書中從最常見的總分總結(jié)構(gòu)講起，然后講到并列、遞進(jìn)、正反對(duì)比等結(jié)構(gòu)，每一種結(jié)構(gòu)都對(duì)應(yīng)了一篇文章來分析，如并列結(jié)構(gòu)屬于橫向結(jié)構(gòu)，一般用在講故事中，幾個(gè)故事并列寫出，在用結(jié)尾將它們串聯(lián)。看時(shí)有種后悔上學(xué)的語文沒有好好學(xué)的感覺。
9.文章的開頭和結(jié)尾
印象比較深刻的是，無論開頭或者結(jié)尾，都可引用名言，名言之所以過久不時(shí)，流傳下來，本身就具有很大的說服力，有效的用在開頭或者結(jié)尾，都是很好的方法。
這就要求作者需要大量閱讀豐富自己的素材庫。才能在寫文章時(shí)下筆如有神。
其他還介紹了很多方法，如開頭使用懸念法，開門見山法等；結(jié)尾使用呼應(yīng)開頭法，升華主體法等，感興趣的可詳見書本。
洋洋灑灑寫了那么多，真正活學(xué)活用，寫在文章的路途還很遙遠(yuǎn)，希望自己也能成為像弘丹一樣立志終身筆耕不輟的人！
