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我是ip潛能營FH0023李楠，這是我聽了趙周老師微課《用拆書法練內(nèi)功，拆為己用構(gòu)建體系》后的一些感想

如果把“學(xué)習(xí)”比做吃飯的話，那么拆書學(xué)習(xí)法就好比脾胃吧？回想我們自己或者身邊的人，軟文寫不好，報教軟文的課程，ppt做不好，報ppt的課程，溝通不行，報溝通的課程～就像脾胃不健，吃啥都白瞎一樣，學(xué)習(xí)能力低下的學(xué)習(xí)，也是白瞎。

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而拆書學(xué)習(xí)法，正是幫助我們學(xué)習(xí)其他能力的“元能力”！

另外我想到的是：此處的“學(xué)習(xí)”，可以看作對所有信息的“輸入～處理～輸出”吧，意味著對外來信息批判性的接收以及自我知識體系的不斷構(gòu)建。所以這樣的話，拆書學(xué)習(xí)法的適用面就更廣了。我們在與人交往溝通、教育子女的時候，拆書學(xué)習(xí)法都是適用的。