敘事，即把一件事情的經(jīng)過記錄下來。敘事散文里的抒情雖不如純粹的抒情散文那么細膩，但更有藝術(shù)感染力，因為具體“事情”往往更能引起讀者的共鳴。比如，我們前面精讀的《空中閣樓》、《紫藤蘿瀑布》，還有《濟南的冬天》、《秋天的懷念》，都是抒情散文，而《拜年》、《槐花》和《落花生》則是敘事性很強的，抒情服務(wù)于敘事的散文。其中，敘事部分占主要地位。

散文敘事和小說敘事不同，要求更簡潔，也更精煉，也就是說，對素材剪接的要求更高。相對于《槐花》的片段整合，《落花生》記敘的是一個有頭有尾，完整的故事。如何做不同側(cè)重點的處理，合理剪裁細節(jié)，是為了情節(jié)的跌宕起伏，更是為了讓讀者參與到你的價值觀、信念或情感的交流當中去。剪裁的標準就是刪去或略寫與主題思想相關(guān)性不大的過程、內(nèi)容，或干脆不寫與情節(jié)發(fā)展無關(guān)的細節(jié)。

敘事的展開，可以按照：1）事件發(fā)展的順序；2）時間推移的順序；3）空間置換的順序。從記敘到議論或抒情，服務(wù)于真實故事的敘寫，情節(jié)是允許適當虛構(gòu)和想像夸張的。制造懸念，或先抑后揚，以事件發(fā)生的原因或基礎(chǔ)，逐步體現(xiàn)發(fā)展、結(jié)局的必然，自然過渡到或抒情或言志的題旨揭示，是散文敘事很常用的“鋪墊”手法。小說敘事中常用的“伏筆”，即不明顯的鋪墊，一般很少用于散文敘事。散文敘事所要求的“嚴謹”，在于內(nèi)容上的線索分明、前后呼應(yīng)、卒章明心見性，通過烘托、渲染、聯(lián)想、想象、對比等等表現(xiàn)手法來達到創(chuàng)作的目的。

散文敘事的情節(jié)不求完整但必須集中，敘事中的“情”滲透在字里行間。首先需要對事件發(fā)生、發(fā)展的過程有一個整體的概念，其中的基本要素，如時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，不可或缺。《拜年》全篇的事件過程在時間跨度上過了幾十年，其中就砍掉了很多和主旨無關(guān)的枝節(jié)，也沒有過度描寫金印的外貌?！痘被ā返氖录^程也至少有好幾個月，作者也沒有給出每一次和養(yǎng)蜂人夫婦遇見的情形。我們有些同學的作文為了達到”簡潔“的要求，把不該省略的要素砍掉了，那是走向了另一個極端，違反了”準確“的原則。所以，基本要素必須交代清楚?！扒宄币_到什么程度，取決于作者想要達到什么樣的效果，即如何烘托預設(shè)的主題，也是對作者的語言敘述能力、描寫能力的考驗。

其次，作者對事件本身要有一個基本的態(tài)度，或喜或憂，或褒或貶。文字是有情感傾向性的。在敘事中傾注作者真摯的感情，是散文敘事與小說敘事最顯著的區(qū)別。通過重現(xiàn)事件過程，要反映什么問題，表述什么傾向性，獲得何種體驗，是作者在下筆之前需要完成的深層次思考，然后才能通過文字表現(xiàn)出來。

其三，細節(jié)剪接最考驗作者的語言水平和創(chuàng)作水平。細節(jié)，不是繁瑣的，流水帳式的過程，而是經(jīng)過作者提煉的，服務(wù)于文章題旨的描寫。用繪聲繪色的筆法呈現(xiàn)景物，從而營造氣氛，襯托出事件的真實性，要還原當事人的心理狀態(tài)，這是現(xiàn)代散文與古代散文最大的區(qū)別。在記敘的進程當中，盡管“倒敘”更容易產(chǎn)生吸引人注意力的效果，但在散文敘事中，倒敘必須有明確目的，否則應(yīng)當避免使用。比如《拜年》中的倒敘部分。

同樣，“插敘”，即在敘述中心事件的過程中，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事；或者，“補敘”、“追敘”，行文中用三兩句話或一小段話對前邊說的人或事作簡單的補充交代，只有在能夠讓讀者更清楚中心事件的來龍去脈的情況下，才是必不可少的。

其五，當文中出現(xiàn)一個陌生概念，或者你對一個常用詞的特殊闡釋之時，也需要對該事物做一個簡單的介紹。尤其是涉及專有名詞或概念的時候。

其六，行文切忌被資料性的內(nèi)容牽扯，變成“說明文”；一般議論性的文字也宜少不宜多，避免寫成“議論文”。