2018年11月25日星期日
回想去年職稱(chēng)晉升
今天下午，群里看到好幾個(gè)朋友職稱(chēng)答辯結(jié)束的信息，我也感嘆著光陰溜走的飛快，距離我去年職稱(chēng)答辯已經(jīng)過(guò)去一年了……
回想去年我的職稱(chēng)晉升，簡(jiǎn)直就像一場(chǎng)夢(mèng)……
9月7號(hào)，鎮(zhèn)里召開(kāi)17年中高職稱(chēng)晉升會(huì)議，可是我卻因?yàn)闆](méi)有優(yōu)質(zhì)課證書(shū)這一必備條件，與這個(gè)會(huì)議無(wú)緣。
縣里職稱(chēng)材料交送的截止時(shí)間是9月28日。就在9月24日中午，好朋友打來(lái)電話(huà)告訴我，我的市級(jí)優(yōu)質(zhì)課證書(shū)在市里，她的一個(gè)同事上午在市教研室還親眼見(jiàn)到和我一起講課初中老師的證書(shū)了。她建議我親自去教育局把證書(shū)取回來(lái)，如果能跟上評(píng)職稱(chēng)，試試也好。
朋友說(shuō)的也有道理，于是，吃過(guò)午飯就坐車(chē)直奔市教育局，到那兒后，還沒(méi)有上班，于是就在那里等，終于等到了，教研室的朱老師一查，孟津縣的證書(shū)已經(jīng)取走了，好心的朱老師還給我查了查，說(shuō)我講課成績(jī)不錯(cuò)，是市級(jí)一等獎(jiǎng)。
離開(kāi)市教育局，我一刻不停地趕到縣教育局，在縣教研室謝老師那里，果真見(jiàn)到了我的優(yōu)質(zhì)課證書(shū)。
證書(shū)拿到手，我猶豫：距離交材料，只剩下三天時(shí)間了，我能整理完嗎？別人的資料可是都整理了快20天了。算了，今年不評(píng)了。那天晚上的時(shí)間也浪費(fèi)了。
第二天，來(lái)到辦公室，王老師一直鼓勵(lì)我試一試，再一想，如果今年不參評(píng)，明年的競(jìng)爭(zhēng)是明擺著很激烈，干脆就試試吧。于是趕緊聯(lián)系人事股的小陸老師，又去復(fù)印店報(bào)名交了錢(qián)，交錢(qián)的時(shí)候，我看到已經(jīng)有人在打印評(píng)審簡(jiǎn)表了。
接下來(lái)的三天，是沒(méi)日沒(méi)夜的三天。填表、打印資料，第一天晚上，通宵達(dá)旦。第二天晚上，因?yàn)橐羁己吮?，?dān)心腦子不清醒，訂了鬧鐘在桌子上爬著睡了20分鐘。第三天去縣城填評(píng)審簡(jiǎn)表，來(lái)回的路上趕緊睡覺(jué)。
就這樣，總算趕到規(guī)定時(shí)間把材料交了，當(dāng)然，我也是縣里最后一個(gè)交材料的人。
材料一交，又該思量講課答辯的事情了。我先把課標(biāo)認(rèn)真看了一遍，又請(qǐng)教我們學(xué)校的講課高手還有在縣城教學(xué)的我的優(yōu)秀的姑姑，問(wèn)他們低年級(jí)語(yǔ)文課堂上的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容，以及常用的教學(xué)方法。最終，我選定用姑姑推薦的版塊教學(xué)法。
每一篇課文，先讀、再結(jié)合教材解讀文本，設(shè)計(jì)版塊、板書(shū)，編寫(xiě)每一個(gè)環(huán)節(jié)，細(xì)致到導(dǎo)課、結(jié)束語(yǔ)的每一句話(huà)，指導(dǎo)朗讀的每一句話(huà)，每一課重點(diǎn)指導(dǎo)的字、詞……我知道，雖然自己學(xué)習(xí)了心理咨詢(xún)師，但是心理素質(zhì)還不是太好，為了避免到時(shí)候大腦出現(xiàn)短路，所以，講課答辯前的功課必須做足。
我講課答辯的時(shí)間是周六上午。周五學(xué)校例會(huì)散會(huì)天已經(jīng)黑了，到家后對(duì)照著我提前記下的要帶的東西的單子，一樣一樣地都帶上。確定東西都帶齊了，背上大包的東西開(kāi)始出發(fā)（提前三天，弟弟已經(jīng)在網(wǎng)上給我預(yù)訂了酒店），路途遙遠(yuǎn)，路況也不熟悉，開(kāi)著導(dǎo)航，晚上將近十點(diǎn)，終于到了賓館。
越是到了，越是覺(jué)得自己好多東西還不會(huì)。于是，又熬夜學(xué)習(xí)到凌晨，為了保證答辯時(shí)的旺盛精力，凌晨三點(diǎn)趕緊去睡覺(jué)，五點(diǎn)多鬧鐘叫醒我，起床、收拾著去答辯學(xué)校。
那一天上午的講課、答辯，又給了我很多第一次的體驗(yàn)。沒(méi)講多長(zhǎng)時(shí)間，評(píng)委老師就讓我停下來(lái)了。問(wèn)我的三個(gè)問(wèn)題是：
1、課標(biāo)上對(duì)低年級(jí)識(shí)字的要求是什么？
2、你在一節(jié)課上讓學(xué)生寫(xiě)字，寫(xiě)多長(zhǎng)時(shí)間？
3、你平時(shí)的寫(xiě)字教學(xué)是怎么做的？
一星期的忐忑等待，終于等到了答辯通過(guò)的好消息。那一刻，我最想給自己說(shuō)的一句話(huà)就是：越努力，越幸運(yùn)！感恩給予我?guī)椭拿恳粋€(gè)人，是那么多人的幫助，才成全了我的幸運(yùn)。
