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沒有交談,沒有言辭,只一抹一萬年的回眸,讀懂了彼此的陌生,交換了彼此的天壤之別。
秋微涼,夜未央 紙飛蝶,煙飛樹 共黃昏,在天涯
以夏為名,風(fēng)暖人間 不啻微茫,造炬成陽 真常無染,無相無生
斜陽草樹尋常巷陌 十年寒窗苦讀 不墜青云志 一朝磨劍爭雄 問鼎天下誰與爭鋒 劍走偏鋒鋒芒露 憑誰問射天狼 大道在心懷遠志 不破樓蘭終不還
風(fēng)雨寒窗十載, 一朝磨劍爭雄。 劍走偏鋒鋒芒露, 騰龍可御風(fēng)。 大道在心懷遠志, 人生何處不勁松, 長天待挽弓。
從八十華嚴到曾國藩教子書,到三大才子傳記,一夜之間,我已判若兩人,徹悟李安展示的人性極致和悲哀,生死之間,善惡之間,天地之間,紅塵不值得。
又到人間四月天,又到人間清明季,揣手沐春風(fēng)。落字成暖,一生念安。唯愿眼里有星辰,笑里有清風(fēng)。八萬四千萬問遍,心之所向,星辰大海。負熵為生,負熵為美。
圣人教人,不是個束縛他通做一般:只如狂者便從狂處成就他,狷者便從狷處成就他。 教育的本質(zhì)是隨機點化,因稟賦施教,活潑潑的,才是圣人的教法。 人生...
讓八十華嚴莊嚴??老的容顏,讓山河大地見證人間至情,讓日月星辰同正乾坤,永斷無明,徹悟輪回。