發(fā)簡(jiǎn)信
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呵護(hù)幼小的心靈·一場(chǎng)無心之失的“小風(fēng)波”
幼兒園開學(xué)季，每到這個(gè)時(shí)候，校門口總是格外熱鬧。一個(gè)個(gè)背著小書包的小小身影，哭喊著“不要去上學(xué)”，看著既好笑又心疼。 我們家也不例外，孩子小時(shí)候...
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那個(gè)雞飛狗跳的夜晚，我才知道，原來我是個(gè)「新手家長(zhǎng)」
不知道從什么時(shí)候開始，我們也像很多人家一樣，在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，情緒會(huì)慢慢收不住，血壓往上竄。 記得那還是孩子上幼兒園的時(shí)候。 一天晚上，孩子?jì)?..
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養(yǎng)育懂克制?不壓抑?知謙讓的孩子：重讀孔融讓梨“孔融讓梨”的典故流傳千年，卻在近些年屢屢被質(zhì)疑。有人說它壓抑天性，有人說它虛偽說教，更有人推崇“尊重本能”，鼓勵(lì)孩子爭(zhēng)搶更大的梨。 可這些聲音...