應(yīng)該是只能存0個(gè)元素吧而不是1個(gè)
e709fec8c17a 評(píng)論自12. SynchronousQueue
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從想刷leetcode引發(fā)的復(fù)盤（即迭代優(yōu)化）
2018.11.27想刷leetcode的直接動(dòng)機(jī)：對(duì)于工作，內(nèi)心的不安。擔(dān)心去不了多久就被xx。 -復(fù)盤一下自己之前類似動(dòng)機(jī)的行動(dòng)流程：感覺自己什么都不會(huì)，很慌；接下來的行...
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專注于學(xué)習(xí)方法，全網(wǎng)粉絲50萬+，模型樹學(xué)習(xí)法發(fā)明者，模型樹云筆記創(chuàng)始人。
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ahaschool聯(lián)合創(chuàng)始人&COO，少兒素質(zhì)教育實(shí)踐者、增長黑客專家。<br>
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偽碼農(nóng)，探討解惑～
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在路上的時(shí)光，讓我們開拓眼界，心態(tài)平和。也許，行走的意義，就在于繁華看今后，心靈的自由。而我們?nèi)绱藞?zhí)著，只是因?yàn)?，生命只有一次?/div>// TODO數(shù)據(jù)庫-數(shù)據(jù)庫建模
在需求收集、定義和可視化之后，要進(jìn)行的就是數(shù)據(jù)庫建模，也稱之為邏輯建模（Logical Database Modeling）。在這一步，以之前的概念建模為藍(lán)本，使用數(shù)據(jù)庫管理...
數(shù)據(jù)庫(2)---數(shù)據(jù)庫關(guān)系建模【聲明】本文章來自穆晨 - 博客園，記錄于此方便后期的學(xué)習(xí)和查閱 一、前言 ER建模環(huán)節(jié)完成后，需求就被描述成了ER圖。之后，便可根據(jù)這個(gè)ER圖設(shè)計(jì)相應(yīng)的關(guān)系表了。 從ER圖...
準(zhǔn)確的溝通要做到信息閉環(huán)大家好，我是青島和諧廣場的劉姍姍，我今天的論點(diǎn)是準(zhǔn)確的溝通要做到信息閉環(huán) 論證：我們總是喜歡把要傳達(dá)出去的事情當(dāng)做通知告訴別人，然后就不在去跟進(jìn)，出了問題，大家會(huì)相互推卸責(zé)任...
如何把你學(xué)到的東西記得更牢固？本周是閱讀《學(xué)習(xí)之道》的最后一部分了。這個(gè)部分重點(diǎn)在于告訴我們?nèi)绾伟褜W(xué)到的知識(shí)，更好的記住。特別是數(shù)學(xué)和科學(xué)類的知識(shí)，每一個(gè)概念都特別的抽象，對(duì)于普通人來說，記憶起來難度更大...
為什么跨代引用是GC root昨日，有人在一個(gè)JVM群里問了一個(gè)問題，為什么跨代引用是gc root。這雖然是一個(gè)很簡單的問題，但是其實(shí)涉及到了分代垃圾回收算法的核心理念。 gc root的基本解釋 首先...
spring AOP 注解式 原理解析開啟注解需要在application.xml里配置 這個(gè)標(biāo)簽是spring AOP自定義的一個(gè)標(biāo)簽。我們從 標(biāo)簽的解析入手，來分析 spring 對(duì)于注解實(shí)現(xiàn)AOP的裝配過程...
打蛇打七寸，架構(gòu)悟認(rèn)知，亦知海行舟，方悠然自得。
