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期末成績出來后,袁老師給班里的家長朋友寫了一段話。大意是希望家長能夠正確地看待分數,理性地認識教育。尤其是孩子們成長路上的陪伴、交流、親...
和其它桌子相比,它再普通不過了。看似并不起眼,實則卻承載著教師的夢想。經常待在教室后面的角落里,和老師們朝夕相伴。走近它你會發(fā)現(xiàn):經過無...
進入冬季以來,氣溫驟然下降。雖然校園里陽光明媚,冷風習習,但在多功能廳中卻師生滿座,其樂融融。我們將在這里迎來期盼已久的音樂賽事。伴隨著緊...
每當看到自己精美的板書設計呈現(xiàn)在學生面前時,我的心里總是充滿感動。這份感動源于我所熱愛的教育事業(yè),也來自于我喜歡的學生,更離不開我所任教...
我對學生的期待: 單詞靈活運用,句子脫口而出; 對話流利問答,文章理清頭緒; 解題對癥下藥,作文常用句型; 聽力判斷及時,點面具體準確; 重點反...
每年圣誕節(jié)的平安夜里,我們都會收到孩子們送來的平安祝福?;蛸R卡,或平安果,或祝福語,孩子們也會以他們喜歡的形式表達對老師的祝福。同學之間...
我和馬力相識源于教育的初心,不知不覺我們在一起共事已有十二年。從當初羞澀的青年到現(xiàn)在成熟的老師,我們摸爬滾打。經歷了從站上講臺–站穩(wěn)講臺...
自從學校實施推門課以來,這早已成為習慣。每逢教研前,我們都會臨時收到“驚喜”,那就是誰來講課。突如其來的告知往往會帶來無形的壓力,畢竟有...