伊川縣直中學(xué)：賈麗云 時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就剩一個(gè)月的時(shí)間了！要想期末考出好成績(jī)，必須做好期末考試前的復(fù)習(xí)工作！ 1、有條理有針對(duì)性的進(jìn)行整理與系統(tǒng)復(fù)習(xí)，使學(xué)生對(duì)...
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IP屬地：山西
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【新教育·教師隨筆】如何做好期末復(fù)習(xí)工作
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我眼里的小學(xué)教育（待續(xù)）
由于長(zhǎng)期在高中的原因，雖然自己、孩子也讀過(guò)小學(xué)，但對(duì)小學(xué)教育還是比較陌生。這兩年，才逐步有了一些了解。 高中，由于直接面對(duì)高校選拔的壓力，時(shí)間也短，真正給教育者騰挪的空間并不...
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網(wǎng)絡(luò)直播：如何在聽(tīng)評(píng)課中提升自己點(diǎn)擊藍(lán)色字體如何在聽(tīng)課評(píng)課中提升自己 觀點(diǎn)市四中第二十期鳳鳴沙龍網(wǎng)絡(luò)直播！下午4：10不見(jiàn)不散！錯(cuò)過(guò)直播點(diǎn)擊仍可以看回播。 聽(tīng)課評(píng)課是一門(mén)技術(shù)，也是一門(mén)科學(xué)...
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如何上好一堂課之心得體會(huì)作為一名教師，我們的職責(zé)就是為學(xué)生傳道授業(yè)，解惑。將采用何種途徑為學(xué)生傳道授業(yè)，解惑呢？那就是上課，都知道上課是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。如何上好一堂課呢？作為新教師的我，有點(diǎn)...
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學(xué)生心理健康教育心得
中國(guó)的改革開(kāi)放極大地加快了社會(huì)現(xiàn)代化的進(jìn)程。同時(shí)，中國(guó)的社會(huì)心理健康問(wèn)題也正逐漸顯示出其嚴(yán)重性，并且日益引起人們的重視。隨著中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程的深入，社會(huì)成員的心理健康問(wèn)...
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淺談如何提高思品課堂小組合作的實(shí)效性
摘要：新課程實(shí)施以來(lái)，小組合作學(xué)習(xí)的廣泛應(yīng)用，給課堂帶來(lái)了勃勃生機(jī)，培養(yǎng)了學(xué)生思維、表達(dá)等多種能力。但在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我們也發(fā)現(xiàn)存在著諸多問(wèn)題，有不少小組合作學(xué)習(xí)僅僅停留在...
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用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生心中的希望之火????——談班級(jí)管理藝術(shù)
內(nèi)容摘要：班主任的角色從單一走向多元，從單純走向復(fù)雜，不僅承擔(dān)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重任，還擔(dān)負(fù)著溝通交流者、組織管理者、賞識(shí)激勵(lì)者、精神關(guān)懷者等多重角色。只有不斷反思、不...
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做一個(gè)有溫度、有情懷的老師
三年前踏上講臺(tái)的初心是把課上好，與之伴隨的還有初入職場(chǎng)的焦慮和不安；三年后正式踏入市教育系統(tǒng)，聽(tīng)完三天六堂干貨培訓(xùn)課，與之產(chǎn)生的是更堅(jiān)定的決心和更平和的心態(tài)。劉藝教授深...
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教育是一件有溫度的事情
我說(shuō)你是人間的四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)。 人間四月天，清新而又婉約，是人們心靈綻放的春天，是愛(ài)，是暖，是希望，給生命一份安暖，將希望播種人間，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，感受生命...
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師德培訓(xùn)（一），續(xù)寫(xiě)我的教育情懷，人生目標(biāo)！經(jīng)常在想，好老師是什么樣的？什么樣的人能成為好老師？好老師的標(biāo)準(zhǔn)又是什么呢？一直以來(lái)的疑惑在這次師德培訓(xùn)后有了答案。?我的教育情懷，不忘初心應(yīng)該是:把教師工作當(dāng)作事業(yè)而不只是一個(gè)職業(yè)，不斷突破自我去拓展新的疆域，主動(dòng)出擊為自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，擁有大格局心神聚焦在美好事物上，耐住寂寞潛心塑造學(xué)生心中最好的老師，做一個(gè)讓學(xué)生覺(jué)得遇到我是一種幸運(yùn)的好老師！2018年4月15日下午在林建云副校長(zhǎng)的組織下，龍平小學(xué)全體教師及中層領(lǐng)導(dǎo)參與了本學(xué)期第一次師德專(zhuān)題培訓(xùn)（一）––我的教育情懷。不管是山東省棗莊市的于偉利老師主講的《用心用情工作，享受教育生活》，學(xué)校教師代表李燕華老師的“”責(zé)任、勤奮、溝通”，徐敏玲老師的”敬業(yè)、愛(ài)生、修行”，還是我們林副校長(zhǎng)《喚醒初心，不忘教育情懷》，老師們的教育生涯，教育情懷帶給我無(wú)限的敬佩，更給我的教育道路指引了方向。把教師工作當(dāng)作事業(yè)而不只是一個(gè)職業(yè) 于偉利老師說(shuō):用心用情工作，享受教育生活。是的，教育事業(yè)本是陽(yáng)光底下最神圣的事業(yè)。我應(yīng)該捫心自問(wèn)，我是否把教師工作當(dāng)作事業(yè)而不只是一...
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做有教育情懷的教師
迎著朝陽(yáng) 帶著希望 新教育的家人們齊聚海門(mén) 探知新教育的奧秘 這里有厚重的校園文化 這里有繽紛的靈動(dòng)課堂 這里有學(xué)識(shí)淵博的教師 這里有活潑可愛(ài)的學(xué)生 我們發(fā)現(xiàn) 只有教師用愛(ài)去...
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情懷與野心：教師秘書(shū)的至簡(jiǎn)之道本文作者：安徽省廬江中學(xué) 彭勇 當(dāng)知識(shí)更新加速度，傳播知識(shí)的渠道與方式，也將以相同速度刷新我們的認(rèn)知，內(nèi)容從來(lái)要求形式緊緊相隨。然而，信息爆表是一回事，對(duì)信息的有效接受則是另...
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讓幸福教育溫暖孩子
教育最終指向孩子的幸福，辦一所讓孩子玩的好、學(xué)的好、有課程、有故事的學(xué)校，讓師生過(guò)一個(gè)完整的教育生活，是我一生不懈的追求。 ——曾黎明 一、打造一支幸福教師隊(duì)伍 一個(gè)幸福的學(xué)...
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做“有書(shū)香、有溫度、有情懷”的教師
做“有書(shū)香、有溫度、有情懷”的教師 1996年踏上教育工作崗位起，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)歡迎的好老師就成了我孜孜以求的目標(biāo)。我始終秉承“認(rèn)認(rèn)真真...
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樸素最美關(guān)注人性做真教育 幸福至上享受童心當(dāng)好老師各位老師：大家晚上好！今天我給大家推薦的一本書(shū)是《愛(ài)心與教育》，作者:李鎮(zhèn)西。 在介紹這本書(shū)之前，我先給大家分享吳興老師的一句話:一所學(xué)校里最可怕的是有一群愚昧的教師在兢兢業(yè)...
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做一個(gè)有情懷的教育者情懷指含有某種感情的心境，心境則指強(qiáng)度較低但持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的情感。如此，教育情懷也就意味著對(duì)教育的一種持久、特殊、難以割舍的感情，這種感情源自對(duì)教育發(fā)自?xún)?nèi)心的深沉的愛(ài)。 人們常...
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拆書(shū)，讓我從體制內(nèi)河?xùn)|來(lái)到體制外河西（長(zhǎng)三角拆書(shū)家成長(zhǎng)大會(huì)分享稿） 我是河?xùn)|西，拆書(shū)幫合肥霸都分舵舵主。 河?xùn)|西是網(wǎng)名，取自一句俗語(yǔ)“三十年河?xùn)|，三十年河西”，河?xùn)|是體制內(nèi)，河西是體制外。 今年36歲，放棄即將...
