發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：云南
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好好說(shuō)話讀后感
好好說(shuō)話 此書(shū)當(dāng)中提到的五大維：溝通、說(shuō)服、談判、演講、辯論，這是最常見(jiàn)的五種話術(shù)場(chǎng)景，對(duì)應(yīng)五種不同的話術(shù)能力。單項(xiàng)能力從來(lái)不能解決復(fù)雜的生活情...
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認(rèn)知、邏輯思維如何得以提升？
前幾天在常德出差，與同事一起就一件事情的看法進(jìn)行探討。在談判過(guò)程中，變得格外被動(dòng)的情況是因?yàn)闆](méi)有結(jié)構(gòu)化思維且沒(méi)有系統(tǒng)思考。在這樣的前提下，...
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關(guān)于培訓(xùn)臺(tái)風(fēng)的幾點(diǎn)小感想
這些天在看一些關(guān)于臺(tái)風(fēng)的文章，關(guān)聯(lián)到最近正在參與的課件開(kāi)發(fā)工作。作為一個(gè)培訓(xùn)師，臺(tái)風(fēng)很重要。臺(tái)風(fēng)分為三個(gè)部分，一個(gè)是基本的儀態(tài)，二是流暢的表...
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讀《復(fù)盤(pán)+把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》之個(gè)人復(fù)盤(pán)
九月參加了《化書(shū)成課》的培訓(xùn)，我選擇的書(shū)是《復(fù)盤(pán)》，課程中其中有一個(gè)內(nèi)容，關(guān)于DISC，一個(gè)性格測(cè)評(píng)工具。針對(duì)不同的授課對(duì)象的方式調(diào)整，現(xiàn)...
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道可頓悟功需漸修——讀《培訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)》有感
參加培訓(xùn)較多的人經(jīng)常有這樣的感悟，好像這些故事、案例、觀點(diǎn)在哪里聽(tīng)過(guò)？可一時(shí)記不起了。這樣的課程作用不是很大，因?yàn)檎n程零散。培訓(xùn)師也是漿糊...
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《贏在執(zhí)行力》有感
執(zhí)行力不強(qiáng)，很多情況是因?yàn)槟繕?biāo)設(shè)定不清晰導(dǎo)致的：一個(gè)無(wú)法執(zhí)行、超出個(gè)人能力的目標(biāo)；一個(gè)過(guò)于遠(yuǎn)大、無(wú)法衡量結(jié)果的目標(biāo)設(shè)定；一個(gè)執(zhí)行周期過(guò)長(zhǎng)、不...
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《你的禮儀價(jià)值百萬(wàn)》
古今中外，從個(gè)人到國(guó)家，禮儀無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。凡是有人類(lèi)生活的地方，就存在這各種各樣的禮儀規(guī)范。中華民族素有“禮儀之邦”的美稱(chēng)，“禮、義、...
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《氣場(chǎng)》
看見(jiàn)過(guò)一句話：“你讀過(guò)的書(shū)，經(jīng)歷過(guò)的事，等時(shí)間長(zhǎng)了，那些細(xì)枝末節(jié)你都忘了，剩下來(lái)的，就成了你的素質(zhì)?！? 我想：“一個(gè)人承擔(dān)過(guò)的責(zé)任，做出...