抓住效率:讓孩子學(xué)收獲更多 1、課前預(yù)習(xí)是優(yōu)秀的習(xí)慣 預(yù)習(xí)對(duì)孩子而言最重要的意義是除了能幫助孩子掃除了聽課中的“攔路虎”,更重要的是可以大大提高孩子聽課的主動(dòng)性,讓孩子把學(xué)習(xí)...
一個(gè)媽媽得了癌癥,已經(jīng)時(shí)日無多了,她自己似乎有心靈感應(yīng),知道自己不行了。 那晚,孩子爸爸讓孩子先回去,但被媽媽拒絕了,讓孩子守著她。 他孩子問:媽媽,你會(huì)死嗎?死是什么?為什...
哈佛圖書館自習(xí)室的墻上有句耐人尋味的話:“誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力?!泵绹?guó)未來學(xué)家針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的特點(diǎn)斬釘截鐵地指出:未來社會(huì)的“文盲”,并不是指目...
你聽說過用“三只眼睛”看語文嗎? 首先要了解何謂“三只眼睛”?王崧舟老師告訴我們,第一只,文學(xué)的眼睛;第二只,歷史的眼睛;第三者,哲學(xué)的眼睛。用三只眼睛看文,才能真正看清語文...
周一到周五,預(yù)習(xí)要跟上。讀一到兩遍課文后復(fù)述課文,推斷課文中心,和啟示的話,你的預(yù)習(xí)效果就不好。有很多孩子預(yù)習(xí)方法不對(duì),預(yù)習(xí)的量跟不上,如果我們有時(shí)間就預(yù)習(xí),不間斷,那...
1. 以基礎(chǔ)知識(shí)為主 復(fù)習(xí)的時(shí)候,還是應(yīng)以基礎(chǔ)知識(shí)為主。把基礎(chǔ)打好了,才可能取得好成績(jī)。 對(duì)很多孩子來說,做比較難的題目很困難,那么保證簡(jiǎn)單的問題做對(duì),就顯得很重要了。復(fù)習(xí)的...
第二天天,就是高三的期末考試,晚上是兩個(gè)班的語文輔導(dǎo)課。二班一個(gè)女孩,抬頭看了我一眼,那眼神怯怯地難過地…… 我讀出了她的內(nèi)心。 就走到她的跟前,說:別怕,心態(tài)穩(wěn)才能有好的發(fā)...