柯美娟跟著張文質(zhì)寫(xiě)作
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慢的課堂——美的課堂
不知何時(shí)起，語(yǔ)文課堂突然變得熱鬧非凡，課堂節(jié)奏越來(lái)越快，語(yǔ)文教育也越來(lái)越讓人看不懂。曾經(jīng)的“人文性”“工具性”“雙基目標(biāo)”都不再提了,取而代之的是“語(yǔ)文要素”“基礎(chǔ)目...
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讓孩子的情緒再“飛”一會(huì)兒365日更NO.26 昨晚孩子參加讀書(shū)會(huì)小組的活動(dòng)，我坐一邊看書(shū)。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，突然沒(méi)有討論聲。我抬頭一看，屋子里只剩我家孩子，其他孩子都出去了。一問(wèn)才知道他們?cè)谕婊?dòng)...