上周去南京玩了,玩了5天時(shí)間,然后什么都沒(méi)約上,去玩了過(guò)后,就感覺(jué),又好像哪里都沒(méi)有。因?yàn)槟睦锒紱](méi)有約上,所以去的地方都是逛街,還去了南京科技館,科技館和家里的科技館比差別不...
情態(tài)動(dòng)詞一共有12個(gè),分6組記憶,每一組用法如下 1、can、could : 能力(could是can的過(guò)去式) 許可(could比can更委婉) 推測(cè)(can不能用于肯定句...
現(xiàn)在完成時(shí)的內(nèi)容也比較少,只有幾個(gè)內(nèi)容 1、結(jié)構(gòu),have/has+done 2、與一般過(guò)去時(shí)的差別 特點(diǎn):一般過(guò)去時(shí)沒(méi)有特點(diǎn),純敘述,僅表示過(guò)去發(fā)生的事情;現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)...
標(biāo)題對(duì)于一篇文章來(lái)說(shuō)非常重要,可以說(shuō)是讀者對(duì)文章的第一印象,好的標(biāo)題自然代表著好的閱讀量,下面給大家講幾個(gè)經(jīng)典的標(biāo)題寫法。 在寫好標(biāo)題之前,先明白標(biāo)題的功能作用。不明白功能,...
1、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu):be+done(過(guò)去分詞) 結(jié)構(gòu)中動(dòng)詞位置:be動(dòng)詞 疑問(wèn)詞 時(shí)表詞 主語(yǔ) 句剩 動(dòng)詞 ...
1、時(shí)態(tài):共計(jì)16種時(shí)態(tài),通過(guò)特點(diǎn)(一般、完成、進(jìn)行、完成進(jìn)行)和時(shí)間(現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)、過(guò)去將來(lái))來(lái)進(jìn)行組合,組合成了16種時(shí)態(tài) 一般現(xiàn)在、 一般過(guò)去、 一...
三個(gè)內(nèi)容(云里霧里的這一課,還得再聽(tīng)一次):特殊疑問(wèn)詞、特殊疑問(wèn)詞中的組合、How的修飾和使用 1、特殊疑問(wèn)詞:一共有八個(gè) who(whom)、whoes、what、whic...
三個(gè)內(nèi)容 1、單詞、短語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu):短語(yǔ)詞組可以背一些常用的,短語(yǔ)是兩個(gè)以上的詞搭配而成,兩個(gè)意思合并就可以推測(cè)意思,不需要強(qiáng)行記憶。比如記憶back,就可以推測(cè)以下意思,c...
本次課程講解了三個(gè)內(nèi)容 1、錯(cuò)題判斷:公式反用,句式結(jié)構(gòu)+中文意思=絕對(duì)正確(公式:疑問(wèn)詞+時(shí)表詞+主語(yǔ)+句剩+動(dòng)詞+其他) do you love me are you l...
本節(jié)課一共講解了4個(gè)大內(nèi)容 1、時(shí)態(tài):任何語(yǔ)句都有時(shí)態(tài),時(shí)態(tài)通過(guò)特點(diǎn)(一般、進(jìn)行、完成、完成進(jìn)行)和時(shí)間(現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)、過(guò)去將來(lái))來(lái)進(jìn)行分類,共計(jì)16個(gè)時(shí)態(tài),最基本常用的...
耿老師的課程,花了4000+買了一直沒(méi)聽(tīng),為了不讓錢錢浪費(fèi)了,這次一定要聽(tīng)完,學(xué)好。 治愈系課程主要是根據(jù)七大體系+八大補(bǔ)充章節(jié)來(lái)的,這些學(xué)會(huì)了過(guò)后,英語(yǔ)基本就能理解了。 七...
在茫茫人海中,每個(gè)人都在尋找自己的方向。有人迷失在利益的迷霧中,有人困頓于欲望的泥沼,有人掙扎在道德的邊緣。而底線,就像一座永不熄滅的燈塔,為我們的生命航程指引方向。它不僅是...
在生活的長(zhǎng)河中,我們常常能看到這樣的場(chǎng)景:一個(gè)人可以微笑著面對(duì)生活的重壓,卻在他人伸出援手時(shí)熱淚盈眶。這種看似矛盾的情感反應(yīng),實(shí)則揭示了人性最深處的光芒。微笑是面對(duì)困境的勇氣...
你是否也曾立下早睡早起的flag,卻總是半途而廢?別擔(dān)心,這不是你的錯(cuò)!也許你只是沒(méi)有找到正確的方法。今天,我們就用福格行為模型(Fogg Behavior Model)來(lái)幫...