《運(yùn)用強(qiáng)制力避免傷害》 保護(hù)自己,傷害分為顯性、隱性。學(xué)會保護(hù)自己。今天的作品對自己線條比較滿意。
修辭手法的用運(yùn) 比喻、擬人、夸張、排比,修辭手法一張圖輕松搞定。這是學(xué)導(dǎo)圖以來,最滿意的一副圖。從關(guān)鍵詞的提煉覺得自己進(jìn)步了不少。
今天覺得狀態(tài)不是很好,聽起課來覺得思路有些凌亂,明早再細(xì)聽一遍,希望有更好的收獲。
第十章 充分表達(dá)憤怒 一直覺得憤怒是一種思維方式,所以膚淺的表達(dá)著。聽完課看著書四個步驟仔細(xì)揣摩.....
第十章 充分的表達(dá)憤怒 憤怒是我們思維方式造成的,主要原因是尚未得到滿足。學(xué)習(xí)非暴力溝通讓我們過更好的處理生活中的沖突。
第十章充分表達(dá)憤怒 在我看來,憤怒是我們思維方式造成的,它的核心是尚未滿足的需要。如果我們都去學(xué)習(xí)這樣的表達(dá),達(dá)成共識的機(jī)會會更大。
一張導(dǎo)圖將傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法和導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法,優(yōu)劣勢一網(wǎng)打盡。今天在導(dǎo)圖制作起來覺得特別輕松。可能與小有進(jìn)步有關(guān)系,最關(guān)鍵的是麗芳老師的課程內(nèi)容很清晰。
第九章愛自己 原本覺得犯錯后自責(zé)是一件很正常的事,今天突然覺得放過自己,生活中的那些不完美只是自己太在意。用正確的方式來愛自己—讓生命之花綻放。
第八章聆聽的力量 常規(guī)作業(yè): 每日導(dǎo)圖 每天發(fā)作業(yè)一張 格式:0819(日期)–學(xué)號Swsz07 姓名:李如平 在麗芳老師悅耳的聲音下享受著《非...