最近上班路上在聽B站上園姐的視頻,今天聽到一個印象比較深刻的觀點:大意是口才不好,不會說話,根本原因是不能快速的將各種事務聯(lián)系起來,平時沒有思考,看不到事務的本質,腦袋里面沒...
聽了一個老師講讀書的事情,針對自己的情況總結出讀書的三個層次,以及自己相對應存在的問題。 讀書的三個層次: 1:記住知識點(能夠講出來)。 2:與原有的知識相結合并進行有效輸...
此文為讀樊登老師《讀懂一本書》之讀后感,這本書是樊登老師多年讀書積累的經(jīng)驗與干貨,旨在教大家選書→讀書→講書,主要解決的問題是,①不讀書;②只讀有用的書;③不知道讀哪些書;④...
我這些年陸陸續(xù)續(xù)讀了大概有425本書,其中有一本,我曾花3個小時看完,但結果是什么也沒記住。 關于這點,我是怎么發(fā)現(xiàn)的呢? 朋友知道我寫公眾號,專門給我分享了這本書里起標題的...
梁啟超是是學貫中西的“百科全書式”的人物,他一生筆耕不輟,著述頗豐。他堅持每天寫作,每年寫作量達39萬字之多,各類作品總數(shù)達1400萬字多。梁啟超從小熱愛讀書,他曾經(jīng)直言:“...
今天的內容非常非常地直接,就是想解決一個問題:如何做好讀書筆記? 說起了讀書,說白了,其實就兩個問題,一個是讀,另一個是記。 下面我就來說一下,讀和記這兩個問題。直上干貨: ...
不管遇到什么樣的問題,不管做什么樣的決定,不管過著什么樣的生活,都是我們自己去想辦法解決,都是我們自己的選擇。 我們是我們自己生活的主角,無論在任何時候,都不要輕易的去否定自...