發(fā)簡信
IP屬地：山西
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教育應該給學生留下什么
期末成績出來后，袁老師給班里的家長朋友寫了一段話。大意是希望家長能夠正確地看待分數(shù)，理性地認識教育。尤其是孩子們成長路上的陪伴、交流、親子活動以及好習慣的養(yǎng)成等，也對...
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高貴的品格 無悔的追求和其它桌子相比，它再普通不過了?？此撇⒉黄鹧?，實則卻承載著教師的夢想。經(jīng)常待在教室后面的角落里，和老師們朝夕相伴。走近它你會發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過無數(shù)次的打磨和風雨日曬，許多地方...
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歌聲伴童年 熏陶細無聲
進入冬季以來，氣溫驟然下降。雖然校園里陽光明媚，冷風習習，但在多功能廳中卻師生滿座，其樂融融。我們將在這里迎來期盼已久的音樂賽事。伴隨著緊張忙碌的賽前準備工作，開始的節(jié)...
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結(jié)緣教育 相識相知
我和馬力相識源于教育的初心，不知不覺我們在一起共事已有十二年。從當初羞澀的青年到現(xiàn)在成熟的老師，我們摸爬滾打。經(jīng)歷了從站上講臺–站穩(wěn)講臺–站好講臺的教師職業(yè)蛻變，如今...
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讓課后服務成為學生最喜歡的第二課堂中小學校開展課后服務的目的是以人民為中心，解決人民群眾接學生和回家無人管理的困難，讓學生。既然學校組織開展了課后服務活動，就應該把課后服務納入學校的課程管理，促進提...
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為了你，我準備了一生
讀罷程紅兵老師的《聽程紅兵老師說課評課》，已接近午時。抬頭向外望去，城市的天空，黑云壓城，一片昏暗。目光收回，又停在書的最后一頁，咂摸著，幸福之感溢上心頭。 這段時間，讀了好...
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教育隨筆52：照亮課堂的常識今天是第11周的星期四，上午數(shù)學連堂。 兩節(jié)課的時間，講了一張第五單元的復習卷。有少數(shù)的人一題都沒有寫，詢問了原因，不由得發(fā)了一頓火，幾秒鐘之后，迅速反應過來要冷處理。于是，...
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用幸福的教育培養(yǎng)幸福的人用幸福的教育培養(yǎng)幸福的人 ——共讀《班主任工作漫談》之感思 文|王娜 本學期伊始，我們長垣市名班主任工作室開啟了“燃夢行動?共讀共享”打卡活動，此項活動如同星星之火，點燃了我...
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好的教育首先是以人為本的教育教育是培養(yǎng)人的藝術(shù)。教育的發(fā)展實際是人的發(fā)展，是追求全面發(fā)展和個性化發(fā)展相結(jié)合的民生工程。它關(guān)乎民族未來，關(guān)乎每個家庭，關(guān)乎每個人的一生。 好的教育首先應該是把家庭教育放在第...
