我是一名喜歡歷史對比的高中生，純?yōu)榕d趣寫作。
發(fā)簡信
IP屬地：貴州
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桂林志異：龍王起水
鄭重聲明：本文系原創(chuàng)作品，首發(fā)于簡書，文責(zé)自負(fù)。 1 仲夏午后，烏云鋪天而來，大唐嶺南道桂州的治所臨桂縣（今桂林市）陷入一片晦暗。漓水江畔飛沙走石，竹林起濤，樹海翻騰?？耧L(fēng)砸...
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技術(shù)上如有不對，望指點指點。
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歷史愛好者！
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揚(yáng)州十日有多慘烈！原作者親身經(jīng)歷，比想象中還要殘暴
明末，揚(yáng)州城的秀才王秀楚根據(jù)自己的親身經(jīng)歷撰寫了《揚(yáng)州十日記》，作為幸存者之一，他懷著無比悲憤的心情，記錄下了清軍攻入揚(yáng)州城后，在“十日封刀”的過程中帶給百姓們的無限苦難。其...
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兒童秩序敏感期，你了解多少？
人類通過觀察周圍環(huán)境來預(yù)測規(guī)律的運動變化以確定接受信息的含義，這種預(yù)測就叫做秩序感。 在孩子從出生到2歲多，要度過一個非常神秘而重要的時期。在這個時間段里，他們對秩序極為敏感...
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五十年來夢幻真，今朝撒手謝紅塵。 他時水泛含龍日，認(rèn)取香煙是后身。和珅臨終前寫的詩最佳解釋: 五十年來夢幻真，今朝撒手謝紅塵。 他日水泛含龍日，認(rèn)取香煙是后身。 這是清朝大臣和紳臨死所做,史上無統(tǒng)一解釋或說沒有足夠說服人的解釋。詩的意思是說...
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原來唐氏綜合癥孩子可以恢復(fù)成這個樣子，讓人不敢相信！
沒有見過唐寶鵬鵬之前，我們往常印象中唐氏綜合癥的孩子是不可能和普通孩子達(dá)到一樣水平的，他們沒有清晰的邏輯，沒有超高的模仿力，缺乏的東西太多太多。但唐寶鵬鵬真的就刷新了我們的世...
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年輕時曾愛好寫作，惜未能持之以恒。退休后幸遇"創(chuàng)作你的創(chuàng)作"的簡書平臺，以學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)而時習(xí)之，自得其樂。我也許是一名過客，但如能和你相遇，也是緣份，同樣值得珍惜。
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寫的不錯，大氣磅礴
游南沙天后宮 （七絕平水韻）
祖廟千年奉默娘， 紅衣圣女為民殤。 全球信眾朝天后， 大愛無涯海順航。 （注：廣州南沙天后宮，緊臨珠江出海口伶仃洋，被譽(yù)為"天下天后第一宮"，也是東南亞最大的媽祖廟。據(jù)不完全...
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潮陽和平下宮天后媽祖乩童黃漢柱、黃世欽組晉香團(tuán)前往湄洲祖廟謁拜媽祖潮陽和平下宮天后媽祖乩童黃漢柱、黃世欽組晉香團(tuán)前往湄洲祖廟謁拜媽祖 天下媽祖，祖在湄洲。湄洲是媽祖的發(fā)祥地和傳播地，媽祖賜福佑民，香火鼎盛。 黃漢柱先生從1993...
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真的有“天生犯罪人”嗎？
一場大雨后，宣告了秋天的到來。在炎炎夏日之后，秋高氣爽能讓心沉寂下來。對象常好奇為什么我會喜歡秋天，說到秋天不吉利，因為古時候處決犯人的時候總是秋后處斬。秋后處斬是從西漢董仲...
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上古神戰(zhàn)主戰(zhàn)場不周山其實就是東非大裂谷！
我是小七，一個喜歡《山海經(jīng)》與妖魔鬼怪偶爾搬磚的四川姑娘。 之前和徐佳杰聊過這個問題，他認(rèn)為山海經(jīng)所描述的上古大戰(zhàn)主戰(zhàn)場其實在東經(jīng)30°的東非大裂谷。 主要理由為下。 華夏文...
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“孩子，我愛你，你很重要” ——給尋求過度關(guān)注孩子的安心劑
01 尋求過度關(guān)注的孩子 你的孩子有沒有這樣的時刻： ☆孩子特別黏你，一刻不停地跟著你，不離開你半步也不允許你離...
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正面管教養(yǎng)育工具——贏得合作
競爭既不是“天生的”，也不是必須的。競爭使得平等的實現(xiàn)成為不可能。一個人越不競爭，越能經(jīng)得起競爭。競爭心強(qiáng)的人只有自己獲勝才能經(jīng)得起競爭。 ——魯?shù)婪颉さ吕卓怂?當(dāng)你理解并...
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《正面管教養(yǎng)育工具》應(yīng)用感言看完《正面管教》，我才明白，這不是一本教給父母們?nèi)绾喂芾砗⒆拥臅?，而是一本幫助父母們賦予孩子自我管理的力量的書。父母需要把控制權(quán)交給孩子，讓他們具備所需要的技能，并賦予他...
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正面管教養(yǎng)育工具
《正面管教養(yǎng)育工具》整本書仔仔細(xì)細(xì)地讀完啦。從書中獲得了很多，帶著質(zhì)疑、思考、實踐，一路走來。正在運用某些工具，賦予孩子們能量感。 正面管教不是管教孩子，而是為自己還孩子賦能...
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90-D38幼兒園中的錯誤目的—父母和老師一起努力理解孩子的行為并有效地做出處理
學(xué)習(xí)了正面管教之后，我們一直在努力致力于改善！ 今天下班回到家，老公和我講起今天接女兒放學(xué)時發(fā)生的一件事情： 女兒在幼兒園用的汗巾，老公說要帶回家清洗，女兒說不想把汗巾帶回家...
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《正面管教養(yǎng)育工具》D11少即是多
今天我讀的部分是：第八章少即是多 讓我有所觸動的是：1.停下手中的事看向孩子給予全部的關(guān)注才能學(xué)會真正的傾聽。2.金句：現(xiàn)在還不行，但我期待著我們的特別時光。你能看到我現(xiàn)在有...
