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雙減政策形成的原因之二，就是對勞動力的剛性需求。眾所周知，相對于其他改革來說，教育改革并不完美，成功之處在于培養(yǎng)了大批人才，使科研水平的飛速提高...
雙減政策形成的原因之二，就是對勞動力的剛性需求。眾所周知，相對于其他改革來說，教育改革并不完美，成功之處在于培養(yǎng)了大批人才，使科研水平的飛速提高...
引發(fā)雙減政策的原因之一，就是預(yù)防資本大量涌入，尤其是西方財團。如果讓他們形成壟斷。危害有二。一是教育成本增加，誰壟斷誰就有話語權(quán)，可以隨便定價。...
雙減政策很嚴厲，卻無法改變市場規(guī)律。培訓(xùn)市場依然龐大，教培機構(gòu)退出市場后，巨大真空出現(xiàn)。誰來填補？問題之二。各地教育部門忙得不亦樂乎，看著一個個...
半賢者悟道:一切物質(zhì)、現(xiàn)象都是運動的,就好像夏天的天氣一樣不可預(yù)判。上一時還風(fēng)和日麗,下一刻也許就是狂風(fēng)暴雨。 境者,環(huán)境也。成...
第一波高興大多是幸災(zāi)樂禍的高興。過后才發(fā)現(xiàn)問題來了，當(dāng)校外培訓(xùn)機構(gòu)消失之后，社會上失業(yè)的人更多了，考公務(wù)員，事業(yè)編，總之，凡是體制內(nèi)的工作都很搶...
雙減進行得轟轟烈烈，比之前的任何一項改革都激烈。原因就是這次是革培訓(xùn)機構(gòu)的命，似乎與體制無關(guān)。剛開始有好多人高興的點贊，直播，不外就是蹭熱度。現(xiàn)...
半賢者悟道:為人父母不是負擔(dān)，而是一個神圣的責(zé)任。 人們常說父母的養(yǎng)育之恩,，這里的養(yǎng)是生命存續(xù)方面的意義，而育則是教育而使其成...
半賢者悟道:臨渴掘井虛度了昨天,亡羊補牢落實在今天;未雨綢繆著眼于明天。 師者,傳道、授業(yè)、解惑。從小處說,教人讀書并使其明禮是...