人有時候無法清醒地認識自己。這就好像一句詩所言:“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!?認識自己,在心理學(xué)上稱為自我知覺,指人們對自己的需要、動機、態(tài)度、情感等心理狀態(tài)以及人格...
人有時候無法清醒地認識自己。這就好像一句詩所言:“不識廬山真面目,只緣身在此山中?!?認識自己,在心理學(xué)上稱為自我知覺,指人們對自己的需要、動機、態(tài)度、情感等心理狀態(tài)以及人格...
作者:艾菲 公眾號:艾菲的理想 平時,我被問到的最多的問題是關(guān)于選擇的。 從選什么城市、選什么行業(yè)、選什么公司、選什么工作,到是否應(yīng)該結(jié)/離婚,是否應(yīng)該生娃,是否應(yīng)該搬家,是...
認知,顧名思義,認識真知、知識等,是指人們通過相關(guān)的心理活動來獲取知識的過程,包括直覺、判斷、記憶、現(xiàn)象等等。對于認知這個話題,小編最近有幸讀了謝春霖老師創(chuàng)作的《認知紅利》這...
1.聽書筆記 天賦是天分和熱情的結(jié)合。 1)天賦的8種分類 語言智能 邏輯數(shù)字智能 視覺空間智能 音樂智能 人際智能 內(nèi)省智能 運動智能 自然觀察智能 2)發(fā)現(xiàn)天賦的3個原則...
天賦是每個人最獨有的東西,但是,并不是我們每個人都能夠發(fā)現(xiàn)自己的天賦,并且大多數(shù)人對于天賦的理解都存在很大的誤區(qū),也都在以各種方式白白浪費自己的天賦。如果我們能夠發(fā)現(xiàn)自己的天...
今天是TY聊思維的第二篇,今天我們要聊的模型是NLP思維邏輯層次模型。 這個模型比較長,也比較拗口,我經(jīng)常把它簡稱為“思維層次”模型。 以下,我們也用“思維層次”來代稱他哈。...
從我有限的認知里,主動的自發(fā)想去做什么事情的時候是最積極最上進的,并不需要有比如物質(zhì)或者其他的獎勵,當(dāng)然如果有獎勵就會更有動力繼續(xù)。特別是拉長時間來看,我們能堅持下來并始終如...
都說興趣是最好的老師,在做喜歡的事情時我們會感到快樂,因此我們問,“該把興趣當(dāng)工作嗎?” 我們內(nèi)心有一個假設(shè):既然生命中大部分時間都在工作,那把興趣當(dāng)工作不是可以一直快樂嗎?...