你是信陽(yáng)最獨(dú)特的寶藏 沁人心脾的茶香 彌漫著整個(gè)申城 高山云霧的浸潤(rùn) 滋養(yǎng)了生命的源頭 美麗的申城 你就是它的靈魂 信陽(yáng)毛尖 你是我心中永恒的...
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你是信陽(yáng)最獨(dú)特的寶藏 沁人心脾的茶香 彌漫著整個(gè)申城 高山云霧的浸潤(rùn) 滋養(yǎng)了生命的源頭 美麗的申城 你就是它的靈魂 信陽(yáng)毛尖 你是我心中永恒的...
教育,你到底怎么了? “頭懸梁,錐刺股;鑿壁偷光…”這曾經(jīng)激勵(lì)了多少中華兒女學(xué)習(xí)而奮斗的榜樣;“出而優(yōu)則仕”,這也曾經(jīng)是多少人的夢(mèng)想。是呀,...
我生在青山綠水的大山里,5歲時(shí),媽媽便送我上了一年級(jí),她是想著我在戀愛(ài)之前先讀好書。原是她有個(gè)同學(xué)初中時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)優(yōu)異,后來(lái)因早戀,終是...
教師,傳道授業(yè)解惑也;互聯(lián)網(wǎng)背景下的教師,更需要有專業(yè)化的知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)素養(yǎng)。那么作為農(nóng)村教師,如何實(shí)現(xiàn)彎道超車?就從我說(shuō)起。 (一...
“十年磨一劍”,這是高考的真實(shí)寫照。有人說(shuō),高考是應(yīng)試教育的產(chǎn)物;還有人說(shuō),應(yīng)試教育和素質(zhì)教育是對(duì)立的。其實(shí),不然。 我,一位...
我是一個(gè)農(nóng)村教師,我的夢(mèng)想也是當(dāng)老師,本來(lái)我很慶幸自己的工作。既然愛(ài),就應(yīng)該努力去工作,我選擇去奮斗。每個(gè)孩子都是自己的全部是我教師的座右銘。為...
乘車北去,望窗外、細(xì)雨灑灑。抬望眼、長(zhǎng)龍疾馳,萬(wàn)千思緒。華夏文明今猶在,后世子孫看今朝。莫等閑,我輩教育人,空悲切。 甲午戰(zhàn),猶未雪;國(guó)人恨,何...
我是一個(gè)數(shù)學(xué)老師,在平時(shí)的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)很多孩子在計(jì)算的時(shí)候比較順利,一旦遇到有文字的題目時(shí),頓時(shí)卡了,究其原因,理解能力欠缺。 ...
閱讀,是一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)必備的素養(yǎng)。為了讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,周二和周四,我?guī)ьI(lǐng)一年級(jí)的孩子走進(jìn)了彩虹花晨讀課堂,和孩子們一起感受閱讀...
鄉(xiāng)村是生我養(yǎng)我的地方,我對(duì)鄉(xiāng)村有著特殊的感情??吹洁l(xiāng)村孩子們一雙雙渴望求知的眼神,我對(duì)鄉(xiāng)村教育有了更多的期待,希望通過(guò)自己的努力能夠改變鄉(xiāng)...