記憶法能讓人在短時間內(nèi)記住大量的信息，就像Magic。讀過袁文魁老師的書后，知道有一位記憶力極差的人因這個“魔法”成為一名記憶超群的人，對于我...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派高敏第十次案例--總結(jié)
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期創(chuàng)派張寧第九次案例】1.《望岳》《旅夜書懷》兩首詩理解。 杜甫的《望岳》《旅夜書懷》，兩首詩皆從寫景開始，《望岳》是他青年時期所寫，寫出了對祖國大好河山的熱...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派高敏案例九一、查閱寫作背景資料，說一說對兩首詩的理解 《望岳》唐玄宗開元二十三年（735），詩人到洛陽應(yīng)進(jìn)士，結(jié)果落第而歸，開元二十四年（736），二十四...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派 劉文君 第九次案例一、查閱杜甫的（望岳）和（旅夜書懷） 望岳 創(chuàng)作背景：青年時期在漫游途中寫作的； 這道詩寫的是說明泰山如何的氣勢磅礴，他勇于攀登的雄心壯志； 旅...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期創(chuàng)派張寧第十次案例】
課程總結(jié) 開思維 學(xué)基礎(chǔ) 會運(yùn)用 增內(nèi)功 強(qiáng)本領(lǐng) 學(xué)習(xí)更高效 2個月的學(xué)習(xí)，一眨眼功夫就結(jié)束了，有收獲也有不舍，感恩文魁大腦俱樂部給了我...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派 劉文君 第十次案例
課程總結(jié) 文魁大腦第10季實(shí)用記憶網(wǎng)絡(luò)課程結(jié)束了，但學(xué)習(xí)的過程未結(jié)束； 在這段兩個月的學(xué)習(xí)過程中，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我覺得我對記憶法有了進(jìn)一步...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派張懿第三次案例--超炫的地點(diǎn)法及應(yīng)用艱難的一次作業(yè)，發(fā)了好幾次都沒發(fā)成功
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派張懿第九次案例--生活中的記憶1、 2、 3、 4、 5、書中把記憶方法講的很詳細(xì)。我下一步打算記憶另外一部法律，但是它的條文超過100條，所以用數(shù)字樁好像就不太行了。這種應(yīng)...
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【文魁大腦實(shí)用記憶第六期】創(chuàng)派張懿第八次案例--生活中的記憶1、 2、生活中的案例 3、生活中的案例。 4、學(xué)習(xí)記憶法的心得和遇到的困難。 5、記憶身份證號和銀行卡號。
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