在互聯(lián)網(wǎng)百度下“孩子、虛擬社交”這幾個(gè)關(guān)鍵詞，搜索出一堆警惕性的文章，呼吁家長要預(yù)防孩子沉迷網(wǎng)路虛擬社交而失去現(xiàn)實(shí)溝通能力、社交軟件對(duì)孩子的危害...
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孩子需不需要虛擬社交？
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十個(gè)關(guān)于思考和行動(dòng)的問題的自問自答
對(duì)核心問題把握不準(zhǔn)，核心概念理解不透，核心價(jià)值發(fā)現(xiàn)不了，核心變量感覺不到，是制約思維進(jìn)步的墻。時(shí)間管理涉及價(jià)值判斷，優(yōu)先級(jí)的判斷，是選擇。知識(shí)管...
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【連載】高效能人士的反思工具——對(duì)標(biāo)100美元的正面是富蘭克林的頭像。因?yàn)楦惶m克林取得的驚人成就，影響了美國的發(fā)展進(jìn)程?？墒歉惶m克林的出生非常平凡——家境貧寒，只上過兩年學(xué)，從印刷...
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學(xué)習(xí)小結(jié)1
蕭秋水李笑來本質(zhì)上是對(duì)方法論的提煉概括，如果你不是在行動(dòng)路上的人，你體會(huì)不出其價(jià)值所在，看目錄感覺像雞湯，反而走過彎路的人往往更能聽懂其中道理的...
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成甲 《好好學(xué)習(xí)》讀書筆記（1）2017.1.18
自序 1.文章中提到了成甲老師在提升自我認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)“怎么學(xué)習(xí)”過程中的兩次轉(zhuǎn)折： 第一個(gè)是借鑒富蘭克林每日自省、把道德要求與自身行為做比較的...
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成甲 《好好學(xué)習(xí)》讀書筆記（2）~2017.1.19U2 掌握臨界知識(shí)的底層思維和方法 一、跳出低水平勤奮陷阱 本章從“低水平勤奮陷阱”——摘記更多的知識(shí)說起，通過成甲老師自己讀書的個(gè)人經(jīng)...
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從恒紀(jì)元到亂紀(jì)元，我們將何去何從？（上）
進(jìn)入到2017年，黑天鵝紛飛而至，川普從推特治國到新官上任連續(xù)三板斧，第一斧劈向墨西哥，要加一個(gè)20%-45%的關(guān)稅，來支付在美墨邊境修長城的費(fèi)...
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