兒童是什么？是祖國的花朵，國家的未來，父母的心肝寶貝……在韓國詩人李元鳳眼中，兒童卻是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光： 兒童是世界上一點(diǎn)一點(diǎn)的光 【韓...
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【菊言菊語】兒童是什么？ -
運(yùn)用思維導(dǎo)圖梳理閱讀內(nèi)容的幾種形式思維導(dǎo)圖是近年來普及的一種思維整理工具，逐漸被運(yùn)用在各個(gè)領(lǐng)域，包括教學(xué)。 去年開始，我嘗試讓學(xué)生用思維導(dǎo)圖梳理整本書的內(nèi)容，為了便于學(xué)生學(xué)習(xí)，我...
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【菊言菊語】群詩閱讀周末閑來無事，學(xué)習(xí)幾首小詩： 第一首 邊詞 （唐）張敬忠 五原春色舊來遲， 二月垂楊未掛絲。 即今河畔冰開日， 正是長安花落時(shí)。 ...
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統(tǒng)編教材二下語文古詩
1.村居 （清）高鼎 草長鶯飛二月天， 拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學(xué)歸來早， 忙趁東風(fēng)放紙鳶。 2.詠柳 （唐）賀知章 碧玉妝成一樹...
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2019-05-09：每日語文積累
已收藏至文集：語文素養(yǎng)積累 三軍可奪帥也，皮膚不可奪志也?！墩撜Z·子罕》
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《讓教育更明亮》第一輯摘錄（教育的目的）
吳非說：“如果教師沒有獨(dú)立思考精神，他的學(xué)生就很難有獨(dú)立思考的意識。面對一本教參，他不敢說“不”；面對外行領(lǐng)導(dǎo)的錯(cuò)誤指責(zé)，他會(huì)立刻匍匐在地。教師...
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《讓教育更明亮》第二輯摘錄（育人的規(guī)律）
認(rèn)知心理學(xué)的研究表明，人的短時(shí)記憶的信息量在“5加減2”左右。如果在短時(shí)間內(nèi)給出的信息太多，則相當(dāng)一部分信息就會(huì)“外溢“，不能給接受。這樣的一種...
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《讓教育更明亮》第三輯摘錄（家庭的責(zé)任）
孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭、父母，特別是母親的影響最深。孩子長大成人以后，社會(huì)成了鍛煉他們的環(huán)境。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用...
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《讓教育更明亮》第四輯摘錄（資源的整合）
教育不是注滿一桶水，而是點(diǎn)燃一把火。 —— 愛爾蘭詩人葉芝 在小康社會(huì)里，教育的價(jià)值不僅在于解決生存的需要，同時(shí)也超越于單純的浪漫...
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教什么，是語文教學(xué)必須要關(guān)注的一個(gè)問題
教什么，是語文教學(xué)必須要關(guān)注的一個(gè)問題 ——孫浩老師教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)品評 孫浩老師是我校一名年輕的青年教師，為人謙遜，教學(xué)認(rèn)真踏實(shí)，基本功也比較扎...
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