最近拖延癥又犯，在想行為與習(xí)慣養(yǎng)成的正向激勵(lì)，正好和小伙伴討論用戶激勵(lì)問(wèn)題。依舊半成品文章，梳理一下思路，多為案例和情景，關(guān)于教育產(chǎn)品用戶激勵(lì)的...
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