大家在開展培訓(xùn)工作的時(shí)候是否也同樣遇到過類似的問題：公司如果對(duì)技術(shù)類或者研發(fā)類的培訓(xùn)，需求和評(píng)估是怎么做的？我們現(xiàn)在需求是調(diào)查問卷，但是都是走形...
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如何進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求調(diào)研與評(píng)估 -
關(guān)于HR與業(yè)務(wù)的相處之道主題：“上周我們?cè)贑STD會(huì)議上發(fā)現(xiàn)很多培訓(xùn)人、HR的痛苦，就是沒辦法很好的懂業(yè)務(wù)，引領(lǐng)業(yè)務(wù)”大家怎么看？ 視角一：公司戰(zhàn)略； 這個(gè)是很現(xiàn)實(shí)的問...
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作為甲方的培訓(xùn)師應(yīng)該如何規(guī)劃自己的發(fā)展之路？主題：“我發(fā)現(xiàn)很多人很糾結(jié)，感覺作為甲方，沒必要很專業(yè)，太多專業(yè)性的東西好像學(xué)了也用不到。但是不學(xué)，好像一直在做低水平無意義的工作。一直看不到頭...
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如何敏捷的開發(fā)一門實(shí)用課程作為培訓(xùn)從業(yè)人員我們都知道身上有三種角色“編、導(dǎo)、演”，對(duì)于課程內(nèi)容的編排、對(duì)于課程組織與氛圍的指導(dǎo)把控、對(duì)于課程形式的呈現(xiàn)，三種不同的角色對(duì)應(yīng)...
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如何組織一場(chǎng)有料、有趣、有用的培訓(xùn)學(xué)員對(duì)于培訓(xùn)的好評(píng)除了來自對(duì)內(nèi)容的評(píng)價(jià)之外，組織方組織的情況也是評(píng)價(jià)的一個(gè)維度，如何在有力的內(nèi)容之上加以有效的組織同樣是我們每位培訓(xùn)人的必修課，...
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