為學(xué)日益,為道日損,損之又損,以至于無為。無為而無不為矣。故取天下者常以無事,及其有事,不足以取天下。 《道德經(jīng).四十八章》 譯文:研究學(xué)問,知...
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為學(xué)日益,為道日損,損之又損,以至于無為。無為而無不為矣。故取天下者常以無事,及其有事,不足以取天下。 《道德經(jīng).四十八章》 譯文:研究學(xué)問,知...
做一個(gè)有良知的知識(shí)分子是異常艱難的,但并非全無報(bào)酬。--胡適 為什么大多數(shù)人寧愿吃生活的苦,也不愿意吃學(xué)習(xí)的苦,因?yàn)閷W(xué)習(xí)的苦要主動(dòng)去吃,而生活的...
無論你是否承認(rèn),你的生活都是和音樂與歌聲相伴相隨的,一個(gè)著名作家說每個(gè)城市都有它獨(dú)特的味道,其實(shí)每個(gè)城市也有它獨(dú)特的音樂氣質(zhì),王俊用一本書說出了...
人的一生,注定會(huì)被歲月時(shí)光消磨,最終必須懂得包容生命的缺憾,尋找心靈的港灣。曾經(jīng)的念念不忘,到后來都是心淡如水。無論是美好還是不堪,最終能留下來...
所謂美感經(jīng)驗(yàn),其實(shí)不過是在聚精會(huì)神之中,我的情趣和物的情趣往復(fù)回流而已。 --朱光潛《談美》 美好的事物,如果是出于欣賞,不為其名,也不為其利,...
丘石指出,尤其在“人文”方面的體現(xiàn)需要格外注意?!拔覀兯懻摰臅ㄖ械摹宋摹?,一是對(duì)‘人’的尊重,即所謂的‘文心’,表現(xiàn)為創(chuàng)作主體的文人身份、...
宋·蘇軾《書唐氏六家書后》:今世稱善草書者,或不能真行,此大妄也。真生行,行生草,真如立,行如行,草如走,未有未能行立而能走者也。 東坡先生說:...
好久好久沒回故鄉(xiāng)了, 朋友圈里看故鄉(xiāng)落日, 佛仿回到那久別故地, 海風(fēng)溫柔落日也溫柔, 城市里一如既往向前, 故土的情懷越來越淡, 行者無疆落腳...
只有藝術(shù)擁有教育感化的兩種基本要素——普遍的意義和直接的感染力。 從耶格爾的《教化:古希臘文化的理想》中隱隱找到蔡元培先生“以美育代替宗教”教育...
相傳,王羲之為了啟發(fā)兒子王獻(xiàn)之的書法悟性,寫《樂毅論》一本和《筆勢(shì)論》一篇,秘傳王獻(xiàn)之,并告戒不要傳播給外人,秘密地封存收藏,不要給朋友們看。 ...