暑假作業(yè)數(shù)學(xué)卷第2套，最后一題用時一個半小時，呵呵。 對于我們孩子的水平，這樣的題，我們不會在考場浪費時間，絕對自知之明。 但在場外，我們不能甘...
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屏蔽我，我不怪你 -
不可見的，算是靈魂吧。
讀過的書從來都是最有用的瑰寶，它不附屬任何物質(zhì)化的東西，而是使自己精神巨人不斷成長，直至撐破肉身的形骸，成為一個空靈的“我”，那么死既是生。
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好像，突然詞窮了。
對于一般文字愛好者，寫寫日常最貼近心情。 文字的源泉來自涌動的心緒，這兩日，我似乎被某種情緒壓抑，覺得筆端詞窮。 因為身邊一個鮮活的生命瞬間消逝...
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一天的時間段。九點多起來，吃早飯。 開始研究武老師課后作業(yè)。 把昨天沒有做完的練習(xí)題做完，十點半上網(wǎng)課，十一點十分下課，休息十分鐘。 繼續(xù)啃題，一定熟練掌握平...
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疫情，2班網(wǎng)課作業(yè)堪憂。我們②班，英文作業(yè)布置了兩天，只有三個學(xué)生提交，很是愕然。 常對碩碩說：“作業(yè)就是任務(wù)，考試憑本事，做事憑本分?！?任何形式教育都是為了孩子們德...
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詩文中之“意象”。跟老師學(xué)古詩，看似無用功，卻有蓮花出淤泥之日。 昨日學(xué)校網(wǎng)課也在講“意象”，顧名思義“意”為主觀，“象”為客觀。 世間萬物都是主、客相融，才會有...
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寫過十七萬字。
歷經(jīng)簡書五個月了，第一次拿筆不知道寫什么了。 也許是兩個月在家宅的，眼睛里失去了生活的動點。 心越來越靜，腦海里的思考越來越少，尤其是焦慮，突然...
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畫屏“煙雨”衣。
蘇軾詩境中的廬山煙雨，喻含“不過如此”之禪意，不覺想起去年江南煙雨中徐行，眼前浮現(xiàn)出“一蓑煙雨任平生。” 今天再現(xiàn)“煙雨”，內(nèi)心連個“任”字都蕩...
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心門燭火。
這幾節(jié)掌門一對一，主要讓他描繪詩句中的畫面，這可是難為碩碩這個不會“畫畫”，情商又低的傻兒子了。 離別，一種現(xiàn)代人無從感知的果效，詩句中的楓林、...
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中醫(yī)不是大廳里作報告。
中醫(yī)操戈的時代到來了，但是最重要的是“學(xué)術(shù)”形式負(fù)贅的唾棄，想張仲景、李時珍、華佗，扁鵲，他們同為“民間”締造。 離開了生活，中醫(yī)辨證形同枯槁；...
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