專題公告
我們大多數(shù)學英語的人(包括英語老師)在“英語短語”的理解上都極度依賴于死記,有時候還冠以“習慣用法”以顯得毫無理據(jù)、理所當然、習慣使然,這雖然堵住了愛提問學生的嘴巴,但同時也忽視了學生的分析能力的培養(yǎng)。我們的信仰是:每個短語原則上都是有道理可循的,當然也是可理解的,否則不可能流傳至今。