專題公告
我們大多數(shù)學英語的人（包括英語老師）在“英語短語”的理解上都極度依賴于死記，有時候還冠以“習慣用法”以顯得毫無理據(jù)、理所當然、習慣使然，這雖然堵住了愛提問學生的嘴巴，但同時也忽視了學生的分析能力的培養(yǎng)。我們的信仰是：每個短語原則上都是有道理可循的，當然也是可理解的，否則不可能流傳至今。
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