很抱歉,第6期作業(yè)沒(méi)有按時(shí)提交。頭條我賬號(hào)是注冊(cè)了,但想申請(qǐng)加V時(shí)遇到了困難,看看這個(gè)月如果證書(shū)考上了,應(yīng)該會(huì)為加V提供條件。 聽(tīng)了今日頭條的講...
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很抱歉,第6期作業(yè)沒(méi)有按時(shí)提交。頭條我賬號(hào)是注冊(cè)了,但想申請(qǐng)加V時(shí)遇到了困難,看看這個(gè)月如果證書(shū)考上了,應(yīng)該會(huì)為加V提供條件。 聽(tīng)了今日頭條的講...
讀完Spenser的文章《你的死工資,正在拖垮你》,為其深刻的洞察所折服。 Spenser在文中寫(xiě)到了互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)浪潮對(duì)傳統(tǒng)工資結(jié)構(gòu)的沖擊,并提醒...
聽(tīng)完弗蘭克老師關(guān)于五種寫(xiě)作類(lèi)型的框架,我們的作業(yè)《你的死工資 正在拖垮你》文章正好是老師講的自媒體寫(xiě)作框架3-故事+金句+論述這個(gè)類(lèi)型的代表。通...
看到弗蘭克寫(xiě)作課的課宣,瀏覽了下課程表,立即就報(bào)名了寫(xiě)作課,其中第2講: 2.1 收集素材必備工具推薦與技巧2.2 建立寫(xiě)作者獨(dú)有的知識(shí)素材庫(kù)2...
"博觀而約取,厚積而薄發(fā)?!睆V泛涉獵,博覽群書(shū),取其精華去其糟粕,才能更好做到下筆如有神,出口成文章。 一、觀點(diǎn) 1.每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。要學(xué)...
話(huà)說(shuō)朱元璋攻占了南京,三面環(huán)敵,形勢(shì)極其不利。下一步怎樣發(fā)展,如何在群雄環(huán)伺的情況下問(wèn)鼎江山,獵到“天下”這只最大的“鹿”,這就需要很高深的謀略...
應(yīng)用五覺(jué)設(shè)計(jì)理論對(duì)句子“我來(lái)過(guò)這座城市”進(jìn)行畫(huà)面感擴(kuò)寫(xiě),至少寫(xiě)3個(gè)以上的擴(kuò)寫(xiě)版本。 01 多年以后,當(dāng)我看見(jiàn)世上任何一列鮮紅色的火車(chē)時(shí),我便會(huì)想...
知道弗蘭克,是通過(guò)朋友。我平時(shí)的工作是以畫(huà)插圖為主,和朋友合伙運(yùn)營(yíng)了個(gè)公眾號(hào)。一個(gè)主筆,一個(gè)主畫(huà)。但因?yàn)榇蠹叶加衅渌殻⒎菍?zhuān)業(yè)的文字...
我知道弗蘭克是那天在彭小六的會(huì)員群里有武漢行動(dòng)派的程程組織大家免費(fèi)聽(tīng)寫(xiě)作分享。弗蘭克老師講了寫(xiě)作的很多方面。其中他談到寫(xiě)作的五個(gè)層次。第一層是自...
看到老師布置的作業(yè)要求,我懵逼啦! 這些目標(biāo),想要做的事,我壓根都沒(méi)有想過(guò)。 我覺(jué)得老師是想通過(guò)這些目標(biāo)的目的是讓我們重新梳理自己,重新認(rèn)識(shí)我們...