昨日作業(yè)布置： “一封信，一份情” 今晚孩子們有一份“特殊”的作業(yè)——《＊＊老師，我想對你說》。 我們將通過書信的方式，讓我們師生的心“走得更近...
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我想變成一束光 -
寬厚為懷---讀《古文觀止》（二）
蘇洵在《張益州畫像記》中有這樣一段話：且公嘗為我言：“民無常性，惟上所待。人皆曰蜀人多變，于是待之以待盜賊之意，而繩之以繩盜賊之法。重足屏息之民...
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傾注一顆愛心，做好兩件事情??? ------班主任培訓(xùn)心得體會
李鎮(zhèn)西老師說過，讀書要讀出問題，讀出自己。讀出問題是說要有自己的思考，而讀出自己則是關(guān)注能引起自己共鳴的地方。培訓(xùn)學(xué)習(xí)也是如此，所以我...
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高能班的孩子們——高子航高子航是我們“高能少年班”的大班長，工作負責，上課專注，勤于思考，是班主任的得力助手。 每天早晨值日班長負責早到打卡，大班長負責擦黑板、擦講桌和...
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孩子，什么才是我們的“通行證”？今天第8節(jié)課，政治老師因梁同學(xué)政治課做物理作業(yè)而收繳了他的物理試卷，梁同學(xué)立即約了馬同學(xué)到級部，想從物理老師那里要一張新的物理試卷再做。物理老師...
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來自地獄的學(xué)生
《教學(xué)勇氣》這本書適合這樣的教師：他們體驗過快樂和痛苦的時日，而且其痛苦時日承受的煎熬僅僅源自其所愛。這本書也適合這樣的教師：他們不愿意把自己的...
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不要讓愛成為彼此的負擔
前段時間我對班里孩子的擁抱有點泛濫，表現(xiàn)好的給個擁抱，回答問題精彩的給個擁抱，放學(xué)路隊站的好給個擁抱。一般情況下，只要我在學(xué)校，一定送路隊，一個...
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我們班的“臭氣彈”
剛進教室一股刺鼻的味道撲面而來，哪兒來的臭腳味？孩子們捂著鼻子不約而同指向我們班的“鬼太”（因為長得像《小鬼的帽子》里面的主人公“鬼太”而得名）...
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崗位競爭效率高
秉承魏書生老師“人人有事做，事事有人做”的班級管理理念，我們“高能少年班”的每周大掃除也進行了具體分工，這樣的分工與合作執(zhí)行了一個學(xué)期，過了年就...
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