我們要去探索去挖掘孩子的需求,首先我們要去聆聽,也要表達(dá)自己的情緒,找到共同點(diǎn)和不同的地方,要學(xué)會表達(dá)自己的需求,我需要你的理解,需要你的...
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我們要去探索去挖掘孩子的需求,首先我們要去聆聽,也要表達(dá)自己的情緒,找到共同點(diǎn)和不同的地方,要學(xué)會表達(dá)自己的需求,我需要你的理解,需要你的...
聽完老師的課,真得深有感觸,這不就是在說我嗎,聽完這幾節(jié)課就像一場及時雨一樣灌溉了我,受益匪淺,收貨滿滿,非常感謝老師的分享,孩子的拖拉和不良的...
每次聽都有不同樣的收獲和感觸,聽完我反思自己審視自己,為什么孩子會這樣,問題出在了哪里?根源在哪里,孩子也是一個獨(dú)立的個體,也有自己的想法,我們...
十節(jié)課結(jié)束,每聽完一節(jié)都有不一樣的收獲,非常感謝老師代著我們一起成長,學(xué)習(xí)了才知道自己是多么無知與羞愧,因?yàn)樽约旱臒o知才會不知道怎么辦?也正因?yàn)?..
我們擅長去壓抑情緒也擅長去發(fā)泄情緒,我們發(fā)現(xiàn)孩子不聽我們,那我們同樣的我們也沒聽從孩子的發(fā)生,我們要去進(jìn)一步去傾聽、去聆聽孩子的心聲,也要...
每次聽塔塔老師的課都會有不一樣的感受,我是一個特別不善于寫文章的,寫日記的人。這次使我想要改變自己這樣的懶惰,因?yàn)樾闹兄蓝鴽]有輸出,是不行的。...
孩子越大越喜歡跟我們“唱反調(diào)”,我們讓他這樣,他總是與我們對著干,這時候我們的情緒控制不住的發(fā)泄。靜下心來,平復(fù)自己,讓孩子把我們當(dāng)朋友看待,我...
今天又重復(fù)聽了塔塔老師的第八課,跟著孩子走向覺醒!明白了單向關(guān)系一直存在于我和孩子之間,怎么讓走向雙向關(guān)系呢? 放下自我,我發(fā)張當(dāng)了媽媽這個角色...
今天孩子做手抄報(bào),我以前覺得那都是老師就給家長的作業(yè),讓我很是頭疼。但第一次跟賀老師交流以后我才發(fā)現(xiàn),老師的意思就是讓孩子們自己做,自己動手。我...
實(shí)際上在聽塔塔老師的課之前,自己我聽了很多關(guān)于教育孩子的課。但是沒有一次像這個一樣這么認(rèn)真做出輸出。我發(fā)現(xiàn)包括我自己在內(nèi)從做作業(yè)到交友,再到選擇...