近日,泰山實(shí)驗(yàn)中學(xué)依照學(xué)校制定《青年教師十·一成長工程》和《“N+1”結(jié)對幫扶》計(jì)劃，依托“半天無課日”集體備課+典型課例深度教研平臺(tái)，...
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淺談學(xué)校組織青年教師新授匯報(bào)課 -
愛哭的王老師“王老師又被學(xué)生氣哭了”，劉老師跟張老師說。 “感情太豐富”，張老師答到。 事情是這樣的。 下午2:40上課。我走進(jìn)教室時(shí)，上課鈴已經(jīng)響過了，這...
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藝術(shù)性是高境界課堂的基本特征，普通教師如何打造課堂的藝術(shù)性呢
在教育教學(xué)研究中，課堂教學(xué)向來被視為一種極富藝術(shù)性的教學(xué)行為，因此，在教學(xué)過程中教師必須想方設(shè)法把教學(xué)的這種特性體現(xiàn)出來。那么，在現(xiàn)實(shí)的課堂上，...
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