中午和媽媽電話聊天，聊完“一切都好”后隨口問(wèn)媽媽最近在她們學(xué)校怎么樣。她提起學(xué)校最近在搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，她也想?yún)⒓?。可是后面好像是害怕比不過(guò)其他年輕老師...
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今天我讀懂了體育——一個(gè)教育碩士的獨(dú)白
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紫甘藍(lán)教育如何發(fā)生？它似乎就存在于一棵紫甘藍(lán)中…… 合適的時(shí)間想談?wù)勥@張圖片背后的故事。 要點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)你自己的長(zhǎng)處、“心流”點(diǎn)？ 營(yíng)造合適的環(huán)境（人，...
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為什么要用最優(yōu)秀的人來(lái)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人？
“用最優(yōu)秀的人來(lái)培養(yǎng)更優(yōu)秀的人”，任正非這位企業(yè)家提出的教育名言背后到底有多少理論依據(jù)？或許答案藏在“鏡像神經(jīng)元”和“社會(huì)化學(xué)習(xí)”這兩個(gè)概念中…...
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學(xué)習(xí)雜想
學(xué)習(xí)真的會(huì)使人快樂(lè)嗎？ 一個(gè)沒(méi)體驗(yàn)甚至都沒(méi)看過(guò)學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)的學(xué)生，之后真的能做到快樂(lè)學(xué)習(xí)嗎？ 我們不一定每個(gè)人都需要或者能夠做到快樂(lè)學(xué)習(xí)，但請(qǐng)...
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