理查德?塞勒教授的“稟賦效應(yīng)”告訴我們, 當(dāng)你擁有一樣?xùn)|西之后,你對(duì)這樣?xùn)|西的評(píng)價(jià)會(huì)高于你沒有擁有它時(shí)。但這并不代表它就是你最需要的。 一、哪哪...
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理查德?塞勒教授的“稟賦效應(yīng)”告訴我們, 當(dāng)你擁有一樣?xùn)|西之后,你對(duì)這樣?xùn)|西的評(píng)價(jià)會(huì)高于你沒有擁有它時(shí)。但這并不代表它就是你最需要的。 一、哪哪...
講好的交互設(shè)計(jì)前,當(dāng)然需要先知道什么是交互設(shè)計(jì),什么是好設(shè)計(jì)。 交互,是一種發(fā)生于人、系統(tǒng)(機(jī)器、對(duì)象)之間的對(duì)話方式,這種對(duì)話隨著第四個(gè)維度(...
書單鎮(zhèn)號(hào)~ 馬老師說他2018年的目標(biāo)之一是多看書,2018年還剩一個(gè)月,是時(shí)候?yàn)槲覀兊男∧繕?biāo)加個(gè)油了~ 學(xué)習(xí)和成長,是一件“輸入”和“輸出”必...
在界面設(shè)計(jì)中,卡片作為常用設(shè)計(jì)方式之一,較好地平衡了視覺美感和功用性,在幫助界面從單一信息展示頁跨入更個(gè)性的體驗(yàn)轉(zhuǎn)變中,發(fā)揮著重要作用。 1 什...
本文在理論研究和案例解讀的基礎(chǔ)上,提出了勸導(dǎo)式設(shè)計(jì)在App中的四個(gè)可視化方法,即狀態(tài)可視化、行為可視化、目標(biāo)可視化以及成果可視化。 關(guān)鍵詞:勸導(dǎo)...
1.設(shè)計(jì)師不等于用戶 每天,我們都透過我們的眼睛在觀察著這個(gè)世界,但我們看見的世界是一樣的嗎?不盡然,我們所見到的只是我們想見且能見的那個(gè)世界而...
人類行為的復(fù)雜性決定了影響人類行為的因素具有多樣性。從影響來源看,行為影響因素主要可分為外在因素和內(nèi)在因素兩方面。正如德國心理學(xué)家?guī)鞝柼亍?..
在交互設(shè)計(jì)中,用戶與產(chǎn)品通過持續(xù)對(duì)話完成交互目標(biāo)并支撐產(chǎn)品使用體驗(yàn),交互設(shè)計(jì)師作為行為的塑造者,只有對(duì)行為有深入理解,才能真正致力于創(chuàng)建更具詩意...