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記憶失用理論的第一條法則便是:任何記憶都具備兩種能力，即儲存能力和提取能力。 儲存能力就是指記憶儲存的能力，用來衡量我們學到的東西儲存得有多堅實...

5組農(nóng)皓鈞《如何學習》讀后感： 記憶的形成、被存儲和提取： 人的大腦中，用來記憶的核心部位有三個：內(nèi)嗅皮層、海馬體和新皮層。 ...

本周讀了基礎(chǔ)理論，學習了大腦是如何運作的想要優(yōu)化學習方法。 首先我們必須了解大腦運作的基礎(chǔ)原理，他是如何形成記憶的呢？又是如何提取機的呢？ 課文...

工欲善其事，必先利其器。無論做任何事情，都需要講究方式方法，學習自然也不例外。本書向我們揭秘大腦學習原理，尋找學習的方法。大腦善于記憶也善于遺忘...

只有學會學習，才能更好的提高學習效率。1：了解大腦的學習原理。存儲強度，提取強度 想不起來，不是忘記了，而是提取強度不夠。 遺忘不是壞事，那是大...

拿到這本書的時候很興奮，感覺這就是良藥，可以解決我眼下所面臨的問題:學習效率低，過目就忘。我一直不覺得是我比別人笨，而是我沒有找到更好的學習方法...

第一章講到大腦的學習奧秘，講到大腦不同學習區(qū)域的運作，核心部分：內(nèi)嗅皮層、海馬、新皮層，內(nèi)嗅皮層類似于某種過濾器。專門過慮大腦的信息，海馬是...

這本書刷新了我對學習的認識。第一部分的基礎(chǔ)理論講了學習時大腦是如何運作的。大腦是“電影攝制組”，不同的運作模塊、不同功能的原件各自擔當著不同功用...

本書告訴我們大腦對情緒時間生理節(jié)奏。場所環(huán)境都很敏感，大腦是古怪的學習機器。努力奮進不是唯一的途徑傳統(tǒng)的學習方法需要改變，從專心學習場所到頻繁更...