昨天,劉局長(zhǎng)在校委會(huì)上談到他平時(shí)強(qiáng)迫自己每天讀書(shū)10頁(yè),每天寫(xiě)一點(diǎn)隨筆。雖然是第一次近距離聽(tīng)劉局長(zhǎng)談讀書(shū)與寫(xiě)作,但劉局長(zhǎng)寫(xiě)的文章每次在德育...
投稿
收錄了1篇文章 · 1人關(guān)注
昨天,劉局長(zhǎng)在校委會(huì)上談到他平時(shí)強(qiáng)迫自己每天讀書(shū)10頁(yè),每天寫(xiě)一點(diǎn)隨筆。雖然是第一次近距離聽(tīng)劉局長(zhǎng)談讀書(shū)與寫(xiě)作,但劉局長(zhǎng)寫(xiě)的文章每次在德育...
專(zhuān)題公告
昨天,劉局長(zhǎng)在校委會(huì)上談到他平時(shí)強(qiáng)迫自己每天讀書(shū)10頁(yè),每天寫(xiě)一點(diǎn)隨筆。雖然是第一次近距離聽(tīng)劉局長(zhǎng)談讀書(shū)與寫(xiě)作,但劉局長(zhǎng)寫(xiě)的文章每次在德育研究院里分享時(shí),我總是必讀,讀后有時(shí)受益匪淺,有時(shí)感同身受……但更多的時(shí)候是用“人家劉局長(zhǎng)水平高,我不是讀書(shū)寫(xiě)作的年齡了”的借口原諒自己的不學(xué)無(wú)術(shù)!其實(shí),作為我們,讀書(shū)與寫(xiě)作的好處張口便是N個(gè),可那常常是用來(lái)教育學(xué)生和自己的孩子的,特別是我這個(gè)年齡,總是感覺(jué)過(guò)了讀書(shū)和寫(xiě)作的時(shí)候,因此常常是翻幾頁(yè)書(shū)便束之高閣,更談不上自主去寫(xiě)了!既然現(xiàn)在,劉局長(zhǎng)給我們做了...
展開(kāi)描述