《復(fù)盤+:把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》 作者:邱昭良 出版社:機(jī)械工業(yè)出版社 出版時(shí)間:2015-08 系統(tǒng)思考是從全局而不是局部、對(duì)構(gòu)成系統(tǒng)的關(guān)鍵要素及...
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《復(fù)盤+:把經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為能力》 作者:邱昭良 出版社:機(jī)械工業(yè)出版社 出版時(shí)間:2015-08 系統(tǒng)思考是從全局而不是局部、對(duì)構(gòu)成系統(tǒng)的關(guān)鍵要素及...
什么是問(wèn)題?一言以蔽之,問(wèn)題來(lái)源于現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)的差距。因此,問(wèn)題產(chǎn)生的原因可能是不清楚目標(biāo)是什么;還可能是不知道差距產(chǎn)生的原因是什么;或者雖然知道...
在連載一里,我們分享了解決問(wèn)題的四個(gè)步驟,這四個(gè)步驟非常的重要,我要在這里重復(fù)一下。 1.第一步 明確及理解問(wèn)題 2.第二步 拆分及定位問(wèn)題 3...
上一篇我們講了明確及理解問(wèn)題,這是解決問(wèn)題的第一步。很多問(wèn)題之所以難搞就是因?yàn)樗貏e的宏大而復(fù)雜。我們解決起來(lái)也不知道該從哪里入手。比如,我們都...
在上一篇我們講了系統(tǒng)思維——透過(guò)框架來(lái)理解世界的思維方式。這一篇我們繼續(xù)學(xué)習(xí)構(gòu)建框架:自下而上提煉框架。在介紹自下而上提煉框架前,我先補(bǔ)充一些基...
在上一篇我們講了構(gòu)建框架——自下而上提煉框架的問(wèn)題思考方法。通過(guò)使用自下而上提煉框架的四個(gè)步驟,你可以構(gòu)造出一個(gè)結(jié)構(gòu)完整、邏輯清晰的框架。但這種...
在連載三講了系統(tǒng)思維就是選擇、改善或構(gòu)建“框架”,以更快速、更全面、更深入地系統(tǒng)思考和表達(dá)的思維方式。使用框架實(shí)現(xiàn)更快速、更全面、更深入解決問(wèn)題...
讀邱昭良博士的《如何系統(tǒng)思考》總體感覺(jué)像是讀了一篇很長(zhǎng)的論文,理論性很強(qiáng),但是作為一本系統(tǒng)思考的入門書來(lái)說(shuō),還是比較易懂,收獲也很多。在進(jìn)入本書...
什么是系統(tǒng)? 在本書中,“系統(tǒng)”表示“一群相互連接的實(shí)體”。 這個(gè)不太好理解。結(jié)合系統(tǒng)的對(duì)立面來(lái)理解就比較好理解了。 書中將系統(tǒng)的對(duì)立面理解為“...
借你一雙慧眼,從此活得清清楚楚明明白白。 #見(jiàn): 系統(tǒng)并不僅僅是一些事物的簡(jiǎn)單集合,而是一個(gè)由一組相互連接的要素構(gòu)成的、能夠?qū)崿F(xiàn)某個(gè)目標(biāo)的整體。...